这是一本真正给幼儿们看的图画书 。 为什么要强调一个“画”字呢？ 因为这本图画书 ， 是画家西卷茅子先画出来的——有一天 ， 她突然来了一个灵感：一条雪白的连衣裙 ， 如果不断地变换颜色和花样 ， 变成花朵花样 ， 就要走进花田 ， 要变成雨点花样,天就要下雨……―张张画完了 ， 她才从第一页开始填上了文字：“一块雪白的布 ， 飘啊飘啊 ， 从天上飘了下来……”当然 ， 更重要的 ， 就是西卷茅子一直旗帜鲜明地坚持一个观点：图画书的画 ， 就足以给孩子们带来快乐 。
《我的连衣裙》是一件百变的连衣裙 ， 或者说能copy任何东西 ， 太神奇了 。 每个小女孩都想要一件吧！
【第1画面】
原文：一块雪白的布 ， 飘啊飘啊 ， 从天上飘了下来 。
解析：
那小兔子怎么突然想到给自己做条裙子了呢！原来小兔子在树林里散着步 ， 从天上飘下一块雪白的布 。
一块雪白的布飘啊飘从天下飘下来 ， 这就暗示冬天过去了 ， 我们也脱掉厚重的衣服 ， 换来轻盈舒适的春装 。
【第2画面】
原文：缝纫机 ， 咔哒咔哒 ， 我来做一条连衣裙吧！缝纫机 ， 咔哒咔哒 ， 缝纫机 ， 咔哒咔哒 。
解析：
小兔子把白布捡起来要做一条连衣裙 ， 她先用剪刀剪出裙子的样子 ， 然后放在缝纫机上咔哒咔哒的缝起来了 。
【第3画面】
原文：做好了 ， 做好了 ， 啦啦啦 ， 啦啦啦 ， 我穿上漂亮吗？
解析：
小兔子的连衣裙做好了 ， 她已经穿上了 ， 还张开胳膊给我们看看漂不漂亮呢！
从这里开始了故事的重复结构 ， 在跨页的右上方总提示我们小兔子将要走进什么地方 。 比如 ， 当小兔子还没有走进花田里的时候 ， 跨页的右边画面上就出现了一小片花田 。 不过 ， 有些东西是孩子图式中较少或者没有的 ， 那孩子就会说错 。 比如 ， 将要走进长满草籽的草丛时 ， 孩子说：小兔子将要走进一片麦田或者说是稻谷田 。
【第4画面】
原文：我喜欢走在花田里 。
解析：
然后 ， 小兔子穿着走在花田里 。 如果我们带孩子去踏青赏花 ， 再来读绘本的这段文字 ， 会特别有感觉 。
这本故事采用钢笔画和蜡笔的手段来进行 ， 涂鸦是孩子们画画的开始 ， 蜡笔就是最初的神笔 ， 这样更贴近孩子 。
【第5画面】
原文：哎呀 ， 连衣裙变成花朵花样了！
解析：
神奇的事情出现了：原本白色的连衣裙变成了花朵花样了！
这本绘本的绘画形式非常儿童化 ， 主题又贴近幼儿的生活 。 通过阅读孩子们不仅感受到了美 ， 还自然而然地激发了想象 ， 获得了快乐的体验 。 不仅了解了花纹与色彩是服装美的重要构成因素 ， 还能运用自己熟悉的图形为小兔设计连衣裙 ， 语言能力也有了提高 。
【第6画面】
原文：啦啦啦 ， 啦啦啦 ， 我穿上花朵花样的连衣裙 ， 漂亮吗？
解析：
从花田里走出来的小兔子 ， 她的连衣裙都变成花朵的花样了 。 小兔子穿着花朵花样的连衣裙让我们看 ， 问我们漂不漂亮啊 ， 当然漂亮啦！这时候 ， 天上下起了雨 ， 小雨点来了 。
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