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有关表示手法的题型 01 解题思绪：
A、确认所用表示手法 。
B、明白常见表示手法的感化如下：
象征：引申事理 ， 含蓄形象光鲜 ， 使抽象事物具体化 ， 激发联想 ， 传染力强
顿挫：有先抑后扬或先扬后抑 ， 其感化可使文章盘曲有波澜 ， 凸起喜好、歌颂或攻讦、嘲讽的豪情 。
对比：使形象光鲜把两种对立的事物或统一事物的两个分歧方面放在一路 ， 彼此比力 。
凸起作者对这一事物或者事理的某种豪情 。 运用对比 ， 或使对立事物的矛盾光鲜凸起 ， 揭示素质 ， 给人深刻启迪 。 或使对比事物的两个方面互相映衬 ， 相得益彰 ， 给人深刻印象 ， 使形象更光鲜 ， 特点更显著 ， 事理更深刻 ， 矛盾更锋利 。 和陪衬比拟 ， 对比没有本家儿次 。
陪衬：凸起所要表示的事物持点 ， 强化思惟豪情 。 有本家儿次之分 。
衬着：为行文设置铺垫 ， 营造空气 。
类比：以浅寓深 ， 活泼形象 ， 通俗易懂 。
以小见大：表示人、事 。
反语（反讽）：有2种感化：暗示人与人之间的密切豪情和揭露批判 。 辛辣嘲讽 ， 诙谐有趣 ， 使文章富有战斗性 。 碰到其他手法请实时补允 。
C、明白所用表示手法并连系词句内容作答 。
例如2005年广东卷《壶口的黄河》第17题：“第四段中经由过程本家儿不雅感触感染来写壶口的黄河 ， 运用了什么表示手法?这样写有什么益处? ”
等真正站在她的旁边 ， 所有的人都惊呆了：地竟陷下一层 ， 天也高了一尺 ， 山谷形似壶嘴 ， 水若浊酒 ， 倾泻而下 ， 一仰难尽的气焰 ， 充溢胸口 ， 心跳得能蹦出来 ， 耳朵垂垂聋了 ， 只能看见对方启齿 ， 却听不见声音；眼也花了 ， 满盈着的皆是黄色的旋涡 ， 像是从河里蒸腾地上升 ， 又像是备掉臂身地下降 。 河底升起硝烟一样的股股黄雾 ， 天宇间充涨着黄色带水的颗粒 ， 碰撞在脸上 ， 披发在天上 。 脑子里一片空白 ， 什么也不敢想 ， 只看着山被水层层劈开 ， 天也被这股黄流斩断 。 水从天而降 ， 拍打在谷底 ， 响遏在云里 。
参考谜底为：本家儿如果运用侧面衬托(或侧面描写、陪衬)的手法；此处经由过程衬着本家儿不雅感触感染(如心跳、耳聋、目炫、脑子空白等)来写壶口的黄河 ， 益处本家儿要表示在两方面：一是给人如临其境的现场感；二是从侧面陪衬壶口黄河的气焰与生命力 。
这个谜底就别离从几个角度把“什么方式”“什么内容”“什么结果”三方面内容要点很完整地表达出来了 。
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艺术类 01 文学作品的表达技巧是丰硕多彩的 ， 有表达体例方面的技巧 ， 有表示手法方面的技巧 ， 有材料放置方面的技巧 ， 有结构谋篇方面的技巧 ， 也有修辞运用方面的技巧 ， 每一种技巧都有其常规感化 。 这种题型常见的提问体例是：１. ……感化是什么？ ２. ……的益处是什么？３. 请阐发……的表达结果 。 ４. 文中当作功地运用了什么艺术手法？请简要阐发 。
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