4、引导幼儿结合生活中自身体验：高兴、生气、难过、伤心时，应当用什么方式来表达？
5、请幼儿仔细观察找出《你会怎么做？》中自己最喜欢的表达高兴、生气、害羞、伤心的方式 。
6、快快乐乐交朋友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面，帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法 。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达 。）前几天你们到大一班交朋友去了，你交到新朋友了吗？
7、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？
8、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法 ， 教师适时出示照片 。
照片1：两个小朋友在交换玩具 。
照片2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木 。
9、教师用儿歌《交朋友》小结 。
某某呀交朋友 ， 送给朋友一粒糖 ， 朋友乐得咪咪笑，找到一个好朋友；某某呀交朋友 ， 他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪 ， 找到一个好朋友；
二、到处都有好朋友
?。ㄍü劭绰枷蠛驮亩链笸际椋?引导幼儿关注身边其他的好朋友，鼓励幼儿大胆的想想，说说 。）
1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？
2、阅读大图书《到处都有好朋友》（爸爸 ， 妈妈是我们的好朋友，老师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友 。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶 ， 冬天的雪花，都是我的好朋友 。）
3、提问：还有谁是你的好朋友？
4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐 ， 教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱 。
活动延伸：
1、学念儿歌《表情歌》 ， 和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戏 ， 并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪 。
2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪 ， 让自己快乐 。
吃健康食物step1: 活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的 ， 有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志 。
2.增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯 。
活动准备：
PPT课件 。
活动过程：
一、活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物 。
二、区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康 ， 哪些食物是不健康的？
小结：
?。?）健康食品：水果类，蔬菜类 ， 牛奶，豆类，五谷杂粮 。（吃了有助人体健康的食物）
?。?）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
?。?）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以 ， 小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长 。
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