这个方案的最大优点 ， 是在没有破坏现有按照高考成绩录取——从而确保了公平——的前提下 ， 为顶尖大学实施招生综合评价提供了空间 。 它打破了“唯分数论”的窠臼 ， 使大学和学生能够按照教育本质的规律进行理性的双向选择 ， 促使基础教育从应试训练转向满足大学人才培养的需求；其次 ， 它打破了现行录取制度下 ， 北大清华对高分段学生的事实性垄断 ， 使其他985高校也有机会选拔到适合自己的优秀学生 ， 从而推动中国优质高等教育的整体性发展；最后 ， 它改变了北大清华的行为激励方向 ， 促使两所顶尖大学必须在人才选拔上下功夫 ， 而不用再做无谓的“状元之争” ， 可谓“一石三鸟” 。
无论大学之间的招生竞争多么激烈 ， 我们都只能去做正确的事情 ， 去做对学生教育和成长有利的事情 ， 因为我们从事的是教育 ， 而不是其他工作 。
北大清华的状元之争 ， 说到底只是两所大学下的一盘棋而已 ， 胜负其实无关紧要 。 但是 ， 由于北大清华在国内国际上的特殊地位 ， 以及大学招生对于基础教育的影响 ， 从社会角度来看 ， 这盘棋下的不仅没有必要 ， 反而是有害的 。
招生也是教育 ， 是教育过程的一个有机组成部分 。 在基础教育阶段 ， 应当及早帮助学生发现自己的兴趣和人生目标 ， 认识自己和社会 ， 想清楚未来要成为一个什么样的人 ， 增加对大学及其相关专业的认知和了解 ， 形成选择大学和专业的预期 。 大学招生人员要帮助学生实现这些目标 ， 引导他们学会选择 ， 恪守诚信和道德底线 ， 而不是相反 。 这项工作需要大学和中学一起来努力 ， 不能等到高考结束之后立即让学生根据分数做出选择 ， 这是不负责任的做法 。 事实上 ， 大学招生人员肩负的责任很大 ， 因为学生正是通过对招生人员的接触和了解 ， 形成对大学文化和大学精神的最初和最直观的理解；同时 ， 由于大学在学生心目中的神圣性 ， 大学招生人员的所言所行 ， 会进一步影响到学生对社会的看法和他们的价值观 。 无论大学之间的招生竞争多么激烈 ， 我们都只能去做正确的事情 ， 去做对学生教育和成长有利的事情 ， 不能为了结果而不择手段 ， 因为我们从事的是教育 ， 而不是其他工作 。 这是一条不能跨越的底线 ， 对谁来说都一样 。
（作者：秦春华 ， 北京大学考试研究院院长）
以上内容就是北大清华生源之争背后的逻辑是什么？的内容啦 ， 希望对你有所帮助哦！
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