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应激可运用于狗狗训练当中
应激反应在不同的情况之下， 所表达的含义有着一定的差别 。 应激反应是动物对一切胁迫性刺激进行全身适应性反应的总称， 比如狗狗刚进新家， 未完全适应新的环境， 这个时候就很有可能出现应激反应， 使得狗狗的身体出现不适 。
应激反应包括三个阶段：首先是动员阶段（亦称肾脏腺反应阶段） 。 运动在应激因子的刺激下， 出现各种损伤现象， 并进行抗损伤反应的动员， 其特征是由副交感神经系统释放大量的肾上腺髓质激素和儿茶酚胺 。 这些化合物能加速体内糖元分解作用， 产生大量葡萄糖提供能量 。 其次是抵抗阶段， 包括全部非特异性全身适应反应， 由长期暴露于损害刺激所引起 。 其特征是释放肾上腺皮质激素， 使机体内储备糖元通过糖异生作用而形成葡萄糖 。 该过程将持续到由应激恢复正常或下入GAS下一阶段 。 第三阶段为衰竭期（死亡阶段） 。 动物产生的抵抗力和适应性最终耗竭， 导致死亡 。 表现为机体耗尽储备或肾上腺皮质衰竭， 不能产生足够的肾上腺皮质激素以满足动物存活的需要 。
警犬的训练就是根据需要与实际可能， 有目的地对犬施以人为的影响， 将其塑造成为具有机警、灵活、勇敢、服从及良好作业能力的狗狗， 是将普通犬转变为警犬的唯一途径 。 警犬训练的生理学基础和理论依据是动物的条件反射原理 。 众所周知， 条件反射原理分古典式和奥培兰式两种， 无论何种理论均离不开对动物进行适当的刺激 。 因此， 刺激是警犬训练的必要手段 。
从应激的概念中可知， 对警犬施加一定强度的刺激， 必然引发警犬的应激状态 。 故此， 从其种意义上来讲， 警犬的训练过程也是一个由应激至恢复的循环过程， 通过这个过程的试行错误， 使警犬产生了铭记现象 。 所以， 基于应激的观点， 在警犬训练中应注意以下几个方面 。
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训犬最重要的是掌握好一个度
一、要掌握好刺激的度
相同的刺激对反应阈限低的犬可能是过头了， 会引起强烈的应激反应；而对反应阈限高的犬可能不足， 而成为无效刺激 。 胆小和皮肤敏感的犬对机械刺激不易适应， 导致长期的应激状态；胆大凶猛和反应迟纯的犬要适当加大刺激量， 方可获得较好的效果 。 因此， 在警犬训练中， 训犬员首先必须同犬建立良好的亲和关系， 充分了解该犬的神经类型、反应特点， 掌握好刺激的尺度 。
二、掌握狗狗行为的临界期
临界期是在动物生命过程中那一段便于产生重要行为的时期 。 如果在这一时期没有产和某种行为， 它可能再也不会产生了， 对其进行强迫性训练行为只是徒劳的， 反而加重犬的应激反应， 产生不良后量 。 因此， 这种特点称为临界 。 如幼犬阶段的衔取、母犬初产时对仔犬的照料等行为 。 因此， 根据临界期的行为， 确定警犬的适训课目具有积极意义 。
三、诱导与强迫性训练的灵活运用
【应激对警犬训练的影响】警犬以训为主， 以诱为辅， 如果经常采用“诱”这样的方式， 会使犬形成只靠引诱而不听指挥的不良联系 。 但是强迫性的训练过多、过激， 易扭曲犬的个性， 其获胜性能得不到良好的发挥 。 所以狗狗训练多少并不是关键， 如果掌握好度， 才是问题所在 。
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