“双减”之下如何“增”、怎样“强”，能否创新手段、提升能力，将“双减”作为撬动基础教育变革的抓手，构筑全社会合力育人的“新生态圈”——挑战才刚刚开始 。
【双减|“双减”，构筑基础教育“新生态圈”】(本报采访人员 颜维琦 任鹏)
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