民国初年大儒辜鸿铭老先生在为旧时纳妾制辩护时有一个妙喻：您说是一把茶壶配几个茶杯好呢， 还是一个茶杯配几把茶壶好？能把歪理讲得振振有词， 也是个“本事” 。 撇开纳妾的事， 就说壶与杯的关系， 杯少壶多固然荒唐， 可是壶少杯多也得有个限度， 譬如说， 一把茶壶30个杯， 那也很不成比例 。 近日读到一则消息， 题目就是《一把茶壶30个杯》， 说是时下研究生教育中师生比例严重失调， 因为研究生连年大规模扩招， 导致师资力量严重不足， 学生质量明显下降 。 一些热门专业的导师带二三十个研究生根本不足为奇， 有的导师甚至一届就带十几个 。 如果将研究生和导师之间的关系比喻为茶杯和茶壶， 那么当30个茶杯围绕着1个茶壶的时候， 想想看， 茶壶有能力将他们都灌满水吗？可尽管如此， 各地还在争先恐后地扩招研究生， 2004年硕士研究生招生人数将达到创纪录的33万， 比2003年增长22％（《文汇报》1月30日） 。 北京有个学者把连年大幅度的研究生扩招称之为“大跃进”， 一提到“大跃进”， 就让人很容易想到“人有多大胆， 地有多大产”， 想到由“大跃进”带来的“瓜菜代” 。 的确， 研究生连年“跃进”带来了一系列问题， “茶壶”太少“茶杯”太多， 就是首当其冲的问题 。 【可怜的“茶杯”】我20多年前读大学时， 研究生还很金贵， 教室里的标语赫然醒目———“研究生是科研国家队”， 很是鼓舞人心 。 那时候是几个老师合着带一个研究生， 就好比几把水壶配一个茶杯， 虽说也有点浪费， 但茶杯肯定不会缺水喝， 而且是高质量的水 。 如今时过境迁， 想不到一下子就变成“一个茶壶30个杯”了 。 那么， 很显然， 即使茶壶里装得满满的， 也肯定不够30个杯子灌的；况且， 还有那相当多的“半瓶子醋”级的茶壶， 在“以其昏昏， 使人昭昭”；还有装了几十年陈水老汤从不更新的老茶壶， 创纪录的是某校一位百岁教授早已病重卧床， 还在带十几个博士生， 直到去世（《南方日报》2003年3月26日） 。 精神固然可嘉， 只是不知道他以百岁之体是怎么指导博士生的， 他能培养出什么样的研究生 。 无怪乎， 许多研究生抱怨几个星期见不到导师一面， 甚至就像“牛郎见织女那么难”， 到毕业时， 不少导师连学生名字都记不清；因为导师顾不过来， 有的研究生没有方向没有目的， 基本放任自流；有的研究生学了几年， 除了帮导师打工外， 没学到任何东西 。 近日， 上海某大学九个研究生干脆一起炒了导师的鱿鱼， 原因是该导师指导无方， 水平低劣， 且长期把研究生当打工仔用 。 其实“茶壶”们也有难言之隐， 水就那么多， 水平就那么一点点， 精力有限， 时间有限， 指导三两个学生都有些勉为其难， 又哪能应付得了那几十个嗷嗷待哺、如饥似渴的“茶杯”？也只好点到为止， 您就对付着喝吧 。 好在有一点可以保证， 甭管喝多喝少， 到时候准保给您戴上硕士、博士帽就行了 。 我们正在由人口大国向人才强国进发， 研究生显然是其中主力， 被寄予厚望 。 但如果还在用“一个茶壶30个杯”的办法来培养， 研究生们吃不饱， 喝不够， “营养”不良， 质量打折， 成了一堆“瓜菜代”， 那就既是教育之失败， 也是学生之悲剧 。 唐人陆士修喝茶， “素瓷传静夜， 芳气满闲轩”， 喝过七杯始觉“腋下习习风生”， 酣畅淋漓， 好不痛快 。 而我们的研究生却是“一个茶壶30个杯”， 茶少杯多， 湿唇而已， 实在是饥渴难捱 。 可叹的“茶壶”， 可怜的“茶杯”！
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