真相揭秘：“牛娃”是怎样炼成的？ _小知识

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这两天，关于“牛娃”的话题很热。 “牛娃”不是放牛娃，而长短常很是牛气的娃娃。
先来看海说神聊京，一个在病院刚生完二胎三小时，就起头早教的海淀妈妈。

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再来看上海，一个5岁小男孩的简历火了！网友称，这辈子都比不外这个孩子了！

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简历ppt长达15页，从男孩的家庭、性格、履历、快乐喜爱、怙恃的教育不雅、教员评价以及2018年英语阅念书目等7个方面进行了充实揭示。
两岁就起头听并跟唱学诗；三岁起头学泅水，此刻已经会自由泳；5岁已经会唱百首古诗；英文年阅读量跨越500篇。
四岁半起头学钢琴，已筹办报考英皇二级；进修围棋4个月，取得11级证书。
每周写三篇英文日志，天天用中文看图措辞，每周踢两次球。
去旅游是东南亚日本，做游戏是数独、火柴棒、七巧板，趁便搞尝试研究一下重力、浮力、密度、热胀冷缩和多米诺骨牌效应……
有一种孩子，就是“别人家的孩子”！从收集热议中，有半斤八两一部门人对现代儿童这种过早的教育有些担忧，也给良多家长平添了焦炙。
解筱文认为，第一， “牛娃”的几次呈现，这已经是一个正常的教育现象；第二，若是前提适合，方式适当，良多家庭也一样可以培育出“牛娃”；第三，通俗家庭完全可以趋利避害，积极应对，当作功育人。
站在今天的时空下看中国教育，精确把握住以下两个教育趋向，顺势而为，完全可以培育出“牛娃”：

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趋向一：“细火慢炖”标的目的“快酿速食”模式改变
纵不雅几千年中国教育史，传统教育系统究其平生都在育人，具有光鲜的“细火慢炖”特点。一代代学子在担当和发扬传统文化中，慢品真味，潜滋蔓长，步步为营，被导标的目的学识集年夜当作，引标的目的“立言树德建功”“修身齐家治国平全国”至高方针。
也就是说，履历系统化的传统教育磨砺，国度和社会将于万万人世培育出更多的“全才” ，宿世间将更多具有德高行远之人。因为，进修更多是人平生最本家儿要的修行体例。
如许的个别案例，历朝历代不乏其人。如许的培育精力和培育效率是合适农业社会的出产成长节拍和实际需要，也匹配更多表现“人治”特点的古代王朝举贤良治全国的抱负社会愿望。
可是近现代社会以来，工业化社会揭幕，在工具方文明碰撞交融中，中式的系统年夜当作教育模式蒙受到西方科目化细分式的教育猛烈冲击，曾一度迷掉自我。
尤其经济社会情况下，行业、专业、财产细分， “细火慢炖”难以顺应高速运转的社会对各范畴的人才，出格是应用型人才的需求， “快酿速食”式教育悄然入场。是以，人才当作为社会东西的属性越来越较着。
那时代行进到今天，在科技助威成长、社会竞争加剧、公共暴躁心理等综合感化下， “是否有效”是权衡良多事物价值的第一尺度，从而“细火慢炖”样式的教育逐渐当作为小众选择，或者特定人群的选择，而对于年夜大都家庭和人群，已经被极速奔驰的现代教育战车所绑架，和孩子们处于急仓促的被迫赶路状况。