怎么做到把课堂还给学生 _知识经验

现在给大家介绍一下如何做到把课堂还给学生

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【怎么做到把课堂还给学生】
step1: 转变思想，真正将学生作为课堂的主人。有许多教师表面上遵从新课改的精神，但从内心深处仍然将自己的地位看得比学生重，只注重教师的“教”而忽视学生的“学”，没有尊重学生的主体地位。只有思想上彻底转变了认识，在以后的教学工作中才能身体力行，将学生视为课堂的主人，发挥学生的主动性和积极性。

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step2: 注意方法，循序渐进。角色的转变不仅仅是对老师的挑战，也是对学生的挑战。学习习惯了以往被动接受的角色，往往也很难突然—下子转换成课堂的主人。教师应该运360新知用恰当的方法，循序渐进的培养学生的自主能力。例如，教师可以先告诉学生如何分析，如何把握重点和难点，如何解决问题;再找机会让学生自己动手解决问题。

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step3: 课堂分组，营造氛围。营造良好的学习氛围能使学生在平等、宽松、活泼的情形之下学习，学习的效果会事半功倍。教师可以打破原有的课堂形式，将课堂分为多个小组，可以让每个小组负责不同的任务体会分工合作的乐趣，也可以让每个小组之间进行PK体会竞争的刺激。这样可以调动学生们的积极性，情绪也饱满起来。

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step4: 独立思考，讨论结合。课堂分组是一种有效的课堂形式，但这不意味着学生不需要独立思考的能力。讨论是必不可的，只有讨论才会让课堂气氛活跃起来;但是静静的独立思考、“自我发现”、形成主见，也是非常必要的。活是条件，实是根本。所以，教师应该灵活运用独立思考与讨论式教学，将二者有机结合起来。

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step5: 教学扎实，教师引导。学生式课堂的主人，并不意味着教师的存在无足轻重。想法，无论是在哪种情况下，教师的引导作用都是很重要的。课堂教学无论怎么改，都应是扎实的、务实和高效的，离开教师的讲解与点拨、引导与组织，那么知识的掌握也就无从谈起。

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step6: 必要检测，及时反馈。谈起考试检测，很多教师有误区，认为根据新课改的精神要给学生减负，那就不要任何考试了。其实，作为教学评价的最常见的手段之一，必要的检测和考试是很重要的，学生和教师都需要依据测验结果判断学习的效果。另外很重要的一点是，一定要及时反馈测验的正确答案，并及时讲价，让学生及时了解知识的掌握程度。