①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续 。
3、“”的作用
①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓
step10: 给文章加上恰当的题目
1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语 。（比较保险）
2、根据文章的中心 ， 用中心词作为题目 。
step11: 文章的写作顺序
1、时间先后顺序 。2、地点变换的顺序 。
3、事情发展的顺序 。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序 。
step12: 填上合适的关联词
1、并列 ……一面……一面…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……
2、递进 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……连……也……
3、选择 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不……
4、转折 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……
5、假设 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么……
6、条件 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也……
7、因果 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么……
文章插图
答题技巧step1: 文章开头一段的某一句话在文章中的作用 ， 中间某段或句的作用，最后一段某句的作用 。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔 。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用 。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨 ， 让人回味无穷，并与题目相照应 。
step2: 文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等 。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆 。
step3: 概括文章主旨 。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理 。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题 。
step4: 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情 ， 特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写 。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人 。抒情的运用 ， 能增强文章的感染力，突出文章的中心 。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣 。
step5: 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种 ， 比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问 。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象 。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感 。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度 ， 从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征 。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节 。还有叠词、短句使用 ， 使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口 。
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