《千人糕》这篇课文告诉我们合作的重要性, 日常生活中的许多东西都是成千上万人共同劳动的成果 。 同时这篇课文也告诉我们劳动成果来之不易, 只有大家朝着共同的目标一起努力, 相互合作, 才能够使我们的社会变得更加美好 。
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《千人糕》原文
一天, 爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧 。 ”
“爸爸, 什么是千人糕?”孩子好奇地问 。
“需要很多很多人才能做成的糕 。 ”爸爸回答 。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成, 一定特别大, 也许比桌子还大吧?
爸爸端来一块糕, 那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样 。 难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝, 笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过 。 ”
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爸爸说:“是的, 就是平常吃的米糕 。 你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉做的, 还加了糖 。 ”
爸爸说:“是啊, 大米是用农民种的稻子加工出来的 。 农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢, 是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的 。 甘蔗、甜菜也要有人种 。 熬糖的时候, 要有工具, 还得有火……就算米糕做好了, 还得要人包装、送货、销售, 这些又需要很多人的劳动 。 ”
爸爸拿起面前的糕, 说:“你看, 一块平平常常的糕, 经过很多很多人的劳动, 才能摆在我们面前 。 ”
孩子听了爸爸的话, 仔细想了想, 说:“爸爸, 这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
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《千人糕》分段段意
第一部分(1-4自然段):好奇名字 。 通过父子对话引出千人糕 。
第二部分(5-9自然段):来之不易 。 通过父子对话写出千人糕的制作过程 。
【千人糕课文告诉我们什么道理 千人糕这篇课文告诉我们什么道理】 第三部分(10-11自然段):名字由来 。 写孩子明白了“千人糕”得名的原因 。
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