1.一般系统理论 。系统论提供了一种用同一原理构建不同学科概念体系的方法 。其意义在于，第一，为制定计划和解决问题提供了系统化的工具；其次，一般教学系统论为教学设计提供了系统的方法 。
2.传播理论 。运用传播学理论分析教学活动，可以直观地看到教学信息传播过程的复杂性 。
3.学习理论 。教学设计是通过选择适当的技术、工具和方法来帮助学习者获得知识和能力 。教学设计者关心如何发展学习者未来的能力和倾向 。
【教学设计的理论基础是什么？】4.教学理论 。教学理论是教学设计者最直接的理论来源 。
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