【如何理解学前儿童美术教育的价值定位】一全面发展与发展特长1在学前儿童家庭教育中，存在全面发展和发展特长的矛盾，是家长必须认真对待并妥善解决的问题 2木桶理论认为，木桶是由多快木板组成，盛水的多少取决于所有木板的共同长度和质量，孩子各个方面如 。
从教育角度上来说以美术作为最初的艺术文化教育媒介，通过美术教育体现一班的幼儿学前教育价值具体点说就是通过幼儿学前美术教育，伴随儿童的自然成长，保证儿童的身心健康以及道德审美认知意志品质创造能力想象力的 。
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“艺术”通常被视为仅涉及艺术家的概念，实则不然，在人类成长早期就出现了关注艺术活动的审美价值雏形，因此艺术教育在童年早期具有重要作用儿童艺术教育包括发展儿童自身成长和创造力的活动一个系统的多方面的艺术教育计划 。
学前儿童美术教育的核心就是培养孩子的创造力和想象力因为我们会发现画画是一种比较直观的表达方式，孩子们通过五颜六色的画笔来创造自己想象中的世界，而且一般来说画画可以开发孩子对于色彩的感知能力和体验能力，在这个过程 。
回答一训练幼儿的观察技能 36岁的幼儿观察力迅速发展幼儿美术教育要教会幼儿学会绘画，必先教育幼儿学会观察 ，到哪里进行观察， 二培养幼儿认真的品质 幼儿美术教育是个细致活，不仅观察事物需要细心，而且画面构思 。
当然，这种创造力与成人的创造力是不同的成人的创造 力是指他创造出有社会价值的产品或思想等的能力，儿童的创造力是指创造出对其个人来说全新的前所未有的事物的能力具体来说，学前儿童美术活动中的创造力是他们利用 。
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