幼儿园是孩子成长的起步，因此教育非常重要 ， 下面是关于幼儿园教育的随笔
step1: 今天我把香喷喷的饭菜端到小朋友面前，并介绍了饭菜的名字，孩子们都吃的可香了，但唯独只有小青小朋友把菜吐了出来，露出不想吃的表情，这时我急忙走到她身边，我对小青小朋友说：“怎麽啦?为什麽把菜都吐出来了?是不饿，还是不喜欢吃这个菜啊?开始她还有点做错事不敢说的语气和表情，我就摸着他的头边说 ， 没事，是不喜欢吃吗?他喃喃地说：“是 ， 我不爱吃，不想吃”，我蹲下来和她说：“咱们就吃两口好吗?这菜特别香，很有营养，你看其他小朋友吃的多香呀 ， 小青对我摇了摇头，露出无助的表情，最终她还是没有吃 。
通过这件事我反思到我平时没有细心的观察小青的吃饭情况 ， 应该了解孩子爱吃什么与不爱吃什么，多和家长了解孩子在家的饮食情况，只有充分了解，懂得孩子 ， 这样我才能使孩子逐渐的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我会及时与小青的家长配合，帮助她养成合理的饮食习惯，我相信小青小朋友以后会更加健康的成长!
绘画开拓孩子的思维【幼儿园中班教师随笔】step1: 幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力 ， 这些将成为他们人生的宝贵财富 ， 使他们终生受益 。因此，在幼儿美术教育活动里，创新是它的主旋律 。
首先，教师要用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣 。运用富有童趣的语言 ， 易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，实际上绘画就和游戏一样 ， 玩进去就会感悟很深 ， 更能轻松大胆地表达自己的意愿 。
教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效办法 。例带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态 ， 让幼儿产生作画的兴趣 。
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