渴求感与压抑感的矛盾
青春期的人由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求 。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等 。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态 。
尽管这些矛盾心理等到孩子们大一点的时候可以慢慢的缓解，但是小编也要提醒各位父母，平时应该给予孩子足够的尊重、信任，要多和孩子交流，充分的了解孩子内心的真实想法 。尽量要帮助孩子解决好日常生活问题，让孩子无烦恼的成长 。
青春期心理保健不可忽视
青春期，由于生理机能趋于成熟，导致心理行为也会发生变化 。此期将面临恋爱、紧张学习，准备就业等人生课题 。也会表现出独特的心理行为状态 。这一时期生理上突出的变化是生殖系统的发育和第二性征的出现，在心理上产生的影响会随着月经的来潮逐渐由对性的朦胧状态而发展到明显的性差别意识 。一般会对突然出现的月经、性冲动、性要求等产生紧张或恐惧或羞涩的心理，也有的会因为好奇心、新颖感的驱使，去阅读各种有关性知识的书刊，或向伙伴们打听，对于那种情绪交织在一起的紧张心理，若不及时教育及疏导，往往会影响正常的心理健康 。所以针对青春期心理的发育，家长和老师不应让孩子自己去摸索，而应开诚布公地给孩子讲解关于性的卫生知识，帮助孩子接受自己的身体变化，接受自己的成长，帮助孩子和异性正常交往，理解孩子，体贴孩子，尤其是鼓励孩子与同学的广泛接触，共同成长 。消除其神秘感，较客观地认识人的性别差异 。在群体交往的过程中，既能消除孩子对异性的神秘感，又可防止单独来往的意外 。而不是粗暴地阻止孩子们和异性交往 。
除了性心理对少女青春期心理的影响之外，感情是另一影响青春期少女心理健康的因素 。恋爱是这一时期遇到的人生课题，由女子的性成熟比男孩子早些 。故恋爱的动机也强些 。但鉴于这一时期情绪不稳、性格较弱的特点，可能会因受到一些挫折而出现心理情绪波动，也可能盲目迷恋 。故应重视青年树立正确恋爱观并及时给以指导 。家长和老师应帮助孩子正确的认识男女同学关系，应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力 。少女青春期心理保健需要学校和家庭的共同关注 。
青春期孩子心理的四大特点
当每个孩子经历青春期事，他们都是躁动不安的，因为他们的生理发育状况，在青春期异常迅猛，所以导致孩子们在青春期会出现想法 。这个时候的孩子们是极其不安、迷茫的，如果没有正确的教导，他们就可能在青春期折损 。
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