总结
总体而言 ， 心理健康教育的工作是繁重复杂的 ， 参与的对象不仅仅限于学生 ，
还有学校、教师和教育管理者等各个层面 。 提升高校整体的心理健康教育的水平
， 适当改变传统的教学方式 ， 树立正确的心理健康教育的观念是非常重要的 。 同时 ， 利用发达的网络建立心理健康教育平台 ， 尤其是开放慕课系统帮助学生主动学习心理健康教育的知识 ， 给学生提供一个自我调节的空间和渠道 ， 解决他们心理上的问题 ， 最终达到全方位心理健康教育的目的 。
参考文献
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