这两天 ， 军训成了热门话题 ， 很多人想起了自己学生时代军训的事 。
很多人不解 ， 站军姿、走正步、练队列、叠被子 ， 对一个青少年而言 ， 这些行为的意义到底是什么？军训这种舶来品 ， 是如何成为每个新生的必经修炼？
今天 ， 壹读君就聊一聊“军训”的事 。
跟德国人学来了“军训”
提起军训 ， 国人通常能联想到场景大概分为两种：即使是强迫症也赏心悦目的分列式 ， 以及洗脑循环的正步踢踏交响曲 。 而每年为新生祈愿更毒辣的阳光和更面瘫的教官 ， 已经成为信奉“有难同当”的学姐学长喜闻乐见的活动之一 。
分列式和踢正步 ， 看起来很能扬我军威 ， 但重复着千百遍的简谐运动 ， 除了汇报演出给领导看 ， 到底有啥用啊？
这种整齐划一的队列 ， 其实是普鲁士人的大作 。 想当年 ， 欧洲军队刚装备火枪的时候 ， 用黑火药发射出的弹丸射程近且精度差 ， 为了达到满意的杀伤效果 ， 军队必须齐刷刷地一排一排站 ， 集体互相开火 ， 形象地说 ， 就是排队互相枪毙 。
为了提高威慑力 ， 普鲁士军队还在阅兵中吸取了一种民间的流行舞蹈 ， 它的特征是高抬腿与地面平行 。 这种行军方式不但能提神醒脑 ， 梳理队列 ， 还能制造出震撼大地的威慑音效 。
按英国历史学家诺尔曼？戴维斯的说法：“对于普鲁士的敌人来说 ， 正步走象征着普鲁士士兵们不仅仅是身穿军服的农村小伙子 ， 而是武艺超强的超人；对于整个世界来说 ， 正步走象征着普鲁士不仅仅是个强国 ， 而且是个高傲的强国 。 ”
而对士兵而言 ， 正步和队列 ， 严格服从命令 ， 就意味着消灭自我 ， 成为队列和方阵的一部分 ， 对排队枪毙战术而言 ， 这一点尤为重要 。 只有铁的纪律和忘我 ， 才能面对敌人的枪口、不断倒下的伙伴 ， 还能淡定地继续装弹、射击 ， 再装弹、射击 。
普鲁士击败法国完成德国统一后 ， 德国军事教官风靡世界 ， 并将这种齐刷刷的正步队列扩散到亚洲美洲诸多国家 。 严格的分列式能够强化集体意识 ， 这一点十分具有吸引力 ， 沙俄第一个主动引进 ， 并在苏联时期对广大社会主义国家传播 。
清政府在1910年颁布了《新定步兵操法》 ， 这是我国最早现代意义上的队列条令 ， 师从的依然是德国 。 1918年11月28日 ， 为庆祝一战胜利的荣誉 ， 北洋政府在紫禁城举办了第一次西式队列式大阅兵 。
按照西式操典进行军训 ， 被认为是中国自强、抵御外侮的关键 ， 而学生参与军训 ， 也指望他们能强身健体 ， 培养尚武精神 ， 以作为后备军官 。 所以 ， 不仅当时的军事院校对学生进行军训 ， 北洋大学堂这样培养法律、翻译和土木工程的学校 ， 学生也进行军事化训练 。
文章插图
中华民国把学生军训推向全国
1902年 ， 军事理论家蒋百里就发表《新国民教育》 ， 提出应训练学生行军、射靶、击剑、野外演习等能力 。 清朝灭亡前10个月 ， 全国教育会联合会在上海召开 ， 虽然终于通过了将军训贯彻于普通学校的《请定军国民教育主义案》 ， 但收效甚微 。 革命运动已经如火如荼了 ， 再训练一批尚武精神的学生 ， 在清政府看来是作死行为 。
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