“写作文”是让很多孩子头痛的事情，而大部分家长没有时间或不知道如何辅导孩子解决这个难题 。现总结出几种方法供家长朋友参考 。
从口头训练开始 。一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力 。而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，更适合繁忙的家长采用 。比如早餐前可以让孩子来一段“一分钟演讲”，父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评 。晚上可以做些口头训练的游戏：制作三组卡片，分别写上时间、地点、人物，让孩子在短时间内根据给出的要素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话 。或者事先写好几十个故事开头，给它们编号码，让孩子选号，然后接着把故事编完整 。
读书破万卷 。读书是作文的基础，读得多才能写得好 。在选择阅读材料时，可以先熟读中国古代的经典，在此基础上，再涉猎国外的一些优秀文学作品 。因此，家长应该首先将《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国传统的私塾教育一样，可以不必讲解只要求背诵 。日久之后，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠 。
“胸藏万汇凭吞吐” 。积累词汇、丰富孩子的语言，对于提高作文水平有重大意义 。准备一本“词语积累本”，把读到的好句子、成语、格言等抄下来，平时要勤翻阅勤温习，在一切可能的场合尽量地运用这些词汇 。或者置备一本《现代汉语词典》，硬性要求孩子利用零碎时间系统阅读《词典》 。在已阅读的词语下画波浪线 。要求平均每天学15个字及由这字组成的词语，逐月登记，家长切实督促 。
只要家长充分利用生活中各种机会，多途径寻找话题、文题，让孩子动口、动脑、动手，很快，你和孩子都会发现：原来，作文并不难！
作文要学会积累。“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性 。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会 。
（一）语言方面要建立“语汇库” 。语汇是文章的细胞 。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群 。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读 。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上 。第二是生活 。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花 。
（二）要加强材料方面的积累 。材料是文章的血肉 。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭 。解决这一问题的方法是积累素材 。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻 。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征 。这 样，写出的文章就有血有肉 。
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