当然，不少与时俱进的老师愿意融入年轻学生的世界，跟学生的思维、笑点一致，课堂内容、表达方式也是实时更新的，那就是更高的自我要求，是师生所共同喜闻乐见的 。但特别想套用一句话：老师愿意这样做是情分，不这样做是本分 。我们不该强求，每个老师可以有自己的风格有自己的坚守，不可能都满足每一个学生的兴趣这是必然 。
总而言之呢，上课不是老师或者学生一方的事，老师和学生也不是互相对立的个体 。对于课堂来说，二者合二为一才是整体，应该互相尊重，老师尽可能以端正的教学态度传道授业解惑，将自己所学倾囊相授；学生尊重老师的劳动成果，尊重知识 。学习是自己的，未来是自己的，如果自己没有学习意识，再好的老师也“叫不醒一个装睡的人” 。
“期末将至，我从今开始复习，至考方休 。我将不去浪、不熬夜、不刷剧 。我将不耽玩乐，不猎美色 。我将悬梁刺股，生死于斯 。我是图书馆的雕像，自习室的幽灵 。我是唤醒黎明的号角，闪耀午夜的台灯，守望课本的双眼，追寻知识的灵魂 。我将生命与希望献给期末，今夜如此，夜夜皆然 。” 好吧，以上只是一个期末时跟风转的表明自己复习决心的玩笑 。现在停驻反思，如果平常课上能好好听课、不敷衍作业，何至于考试时如此紧张 。当然仅仅停留在反思阶段还是没用的，如果课堂依然保持如此现状，“被毁掉”的不是大学老师，更可能是自己 。好在现在还不算追悔莫及，这不，开学了，以上的flag太过严苛，我还是要脚踏实才行得通！所以，已经决定下学期对我要对自己负责，放下手机抬起头，让老师课堂的“单恋”有回应，跟学习来一场轰轰烈烈的恋爱，“这学期我一定好好听课”！
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