小学语文常用说明方法集锦 说明方法有哪些( 二 )


例如:《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹 。”就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征,给人以美的感觉 。
作用:抽象的事理变得具体、生动、形象 。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂 。)
5
下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义 。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法 。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念 。
例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法 。”语言简明、扼要、准确 。
下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑 。有的着重说明特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义 。
作用:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
6
作引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力 。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等 。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物 。
例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦 。
作用:形象,典型,更有说服力 。体现说明文语言的准确性 。
7
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。事物的特征也往往在比较中显现出来 。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象 。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的 。”
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比” 。
作用:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。事物的特征也往往在比较中显现出来 。

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