澎湃新闻曾经对一些高考状元做了一个调查，发现：
大部分高考状元会能够提前做好细致规划并坚持完成的自律，即使是大部分家长也很难做到 。
抓住时机，培养孩子的 “状元特质”
状元的优秀特质也并非天生，父母早期的培养，是他们拥有良好习惯的关键 。诸多理论和实践证明，幼儿阶段是形成良好行为习惯的最佳时期[1] 。家长只要抓住这个时机并正确引导，你的孩子想不优秀都很难 。
下面这份攻略大力嬷嬷会告诉你，如何在这个阶段，正确培养孩子的“状元特质”，请收好！
1、放手让孩子玩起来
提到玩，很多家长的第一生理反应就是皱眉 。为了不输在起跑线，别人家的孩子在幼儿园时期就有上不完的兴趣班，到了小学更是没有所谓的课余时间 。自己还让孩子玩？有那个时间，还不如用来刷一套奥数或者练会儿钢琴，这样才能不被大部队落下 。
但其实，“玩”这件事儿真的没那么简单，对于3~6岁的孩子来说，玩是他探索世界的一种方式，孩子在玩的过程当中，学会观察、学会探索，通过不同的游戏学习到不同的知识 。
比如，在玩过家家时孩子会构思脚本；在玩搭积木的时候，会运用到递增或递减的数学知识；在玩棋牌或竞技类游戏时，孩子理解了规则意识和团队合作的能力 。
这些能力正是孩子今后学习时的最好奠基石 。在孩子爱玩的年龄里让孩子玩好，不仅是对孩子认知习惯、生活方式和学习方式的适应，更是对孩子成长规律的尊重 。[2]
2、阅读习惯的培养要从兴趣出发
很多家长已经意识到阅读的重要性，也在培养孩子的阅读习惯 ，但实际上，你买了一堆一堆的绘本，孩子根本不爱看，或者是看完就忘了 。这都是因为孩子没兴趣 。
培养阅读兴趣，你得先学会挑选书，选择适龄且内容符合孩子的 。无论是绘本还是其他书目，都是宜精不宜多，盲目跟风的购买，孩子不爱看，只会是费钱又费力 。
其次，家长的参与也是影响孩子阅读兴趣的关键[4] 。当孩子还不能独立进行阅读时，父母需要帮助孩子理解书中的世界 。同时，也要给孩子提供良好的阅读环境和阅读氛围，比如可以和孩子一起搭建阅读角 。
此外，不要给孩子的阅读规定条条框框，好奇、好动、缺乏耐心和持久力是这个年龄段孩子普遍的心理特点，他们喜欢的阅读方式就是一会读这本一会翻那本，甚至是喜欢反复阅读同一本 。对此，家长不必过多的去干扰和约束 。
3、抗压教育别走偏
现在的孩子普遍心理素质过差，根据中国城市独生子女人格发展课题组调查研究[5]：
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