爱的教育残疾儿童院校读后感 _知识经验

郑羽里爱的教育读后感爱的教育是一个国小四年级学生安利科，他用写日记的方式记录了他生活周遭的人事物，写出了世间上形形色色的爱书中每个人。
很多人都无法感受到爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困，有的身有残疾。
正文内容爱的教育里面同学们眼中的爸爸这篇文章主要讲了“一个同学说他爸爸是个警察，小军的小军，要是犯了错误，他爸爸就像审犯人“为什么要犯错误，要老实交代，不然我就拿戒尺打你”今天我来到了学校问。

文章插图

今天，我读了爱的教育中学习这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理文章主要写了恩里科不想上学，可是对于人来说学习是一件非常幸福的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学习。

文章插图

虽然如同空气般的爱有时会被“污染” ， “稀释” ，甚至“消失” ，但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想爱的教育这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人 3几年前曾看到过这样一段话quot我在四年前始得此。
五四期间，爱的教育就被匡互生朱光潜丰子恺陈望道黎锦熙茅盾夏衍等知名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物，几乎人手一册当时不少学校教师，也把这本书定为中小学生的必读课外书那是2001年，为了教育孩子们念书。
爱的教育这本书所记叙的是极平凡的极普通的琐事，以及平凡的人卖炭人小泥瓦匠铁匠的儿子残疾的学童小抄写匠少年鼓手父亲的老师，抱病操劳的女老师或许我们也就是其中的一个普通的孩子但作者亚米。
【爱的教育残疾儿童院校读后感】读爱的教育有感爱的教育的作者为意大利的亚米契斯，本文写作特点为采用日记的形式叙述可本文本文讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校家庭社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国父母师长。
如用考莱原名，在我国不能表出内容，一个意大利小学生的日记，似不及爱的学校来得简单但因书中所叙述的不但是学校，连社会及家庭的情形都有，所以又以己意改名爱的教育这书原是描写情育的，原想。