14、这样的读书只能造就“书呆子”鉴于传统教育的严重弊端 ， 唯有提倡“活教育” ， 到大自然大社会中去寻找“活教材” 陈鹤琴所谓的“活教材”是指取自大自然大社会的直接的书 ， 即让儿童在与自然和社会的直接接触中 。
15、鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者和改革者 ， 他探索出一条适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的幼儿教育之路 ， 形成了独特的幼儿教育理论和思想体系陈鹤琴学前教育思想体系的建立 ， 是他所有新教育实践的结果他的足迹所到的 。
16、陈教授为了配合幼儿教育与儿童教育的需要 ， 创办了儿童玩具教具厂 ， 根据儿童心理的发展程序 ， 制作了多种型式的玩具与教具介绍 陈教授为了丰富儿童的知识 ， 编辑出版了不少儿童课外读物 ， 如中国历史故事丛书小学自然 。
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