1、学前儿童语言教育学科性质与课程定位课程教学内容和要求课程教学实施建议教材设计思路在第二部分里， 康教授提到课程教 。
2、读书感悟为了提高自己的业务能力和个人专业素养， 我利用暑假读了关于幼儿学前儿童语言学习与发展核心 。
3、一填空题1 岁是儿童语言真正形成时期， 也是儿童语言发展最迅速阶段2语音的发生发展大致可以分为 阶段 阶段 阶段 阶段 。
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4、一种是视觉语言根据教育家们长期的科学早教证明 ， 儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期 ， 也是学习视觉语言的黄金期如果儿童 。
5、熟读精思悟精髓智慧碰撞启成长学前儿童语言学习与发展核心经验读书研讨活动五书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟灵魂 。
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【学前儿童语言教育的意义 学前儿童语言教育感想】6、只有把民族地区“学前学会普通话”和学前儿童语言教育有机结合起来， 加强教材建设， 重视教材语言文字的规范性文学性思想性 。
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