【小学生心理健康教育活动记录表】中小学心理健康教育应坚持几项原则：一是发展性原则， 必须以发展的眼光看待学生的心理， 教育活动必须立足于促进学生心理发展， 而不仅仅限于心理健康的一般要求；二是坚持主体性原则， 在心理教育过程中承认和尊重学生的主体地位， 激发和调动学生自我心理发展的自学性和积极性；三是相容性原则， 在心理健康教育中， 教育者与受教育者保持人格上的平等、情感上的相容， 创造出无拘无束、相互交流的氛围， 形成师生间最佳的“心理场”， 才能对学生的心理发展起到有效的促进作用；四是活动性原则， 要通过活动促进学生的心理发展；五是成功性原则， 要使学生获得成功的体验；六是协同性原则， 在心理教育过程中， 一方面要懂得心理教育与其他方面的教育是相互结合、相互渗透、不可分割的整体， 必须协同发展 。 另一方面， 要重视心理教育中对学生心理的各种要素要协同发展， 以收到协调、同步、互补的功效 。 一个心理健康的人， 应当在心理发展水平上达到正确与充分的程度， 在人格的形成与发展上表现出全面与和谐的特征， 在发挥潜能和适应环境方面有高效和成功的表现 。
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