谢谢悟空邀请 ， 不胜荣幸 。
家庭教育是生命的教育 ， 当一个孩子来到这个世上的时候 ， 孩子就成了家长的复印件 ， 而家长是原件 。 家长在从事家庭教育中 ， 如同环境治理中的治污排污 ， 当上游的水污染了 ， 下游的水质肯定肯定好不到哪去 。 笔着在多年和孩子相处的过程中 ， 在从事学校教育教学的管理中 ， 在家庭教育的研究中 ， 有以下几点体会 ， 谈不上优秀经验 ， 写下来和大家一起分享 。
一、给孩子一个问题 。 家庭教育中无论大人和小孩 ， 日常生活中无论大人和小孩 ， 在工作上 ， 学习上 ， 生活上都会遇到一些问题 ， 特别是孩子 。 明智的家长 ， 是当孩子遇到问题的时候 ， 不是由家长独立包办 ， 而是启发引导孩子 ， 分析问题 ， 解决问题 。
二、给孩子一点困难 。 每个孩子都会遇到困难 ， 家长爱孩子关心孩子 ， 无可非议 ， 但家长对孩子的爱不能是溺爱 。 爱要有尺度 ， 爱要有边界 ， 孩子遇到问题的时候 ， 家长不应代替也不能包办 ， 而是启发引导孩子 ， 充分发挥孩子聪明才智孩子的尽量让孩子自己做 ， 孩子遇到的困难 ， 尽量让孩子自己解决 。
三、给孩子一点时间 。 家长望子成龙望女成凤之心完全可以理解 ， 但孩子的成长是一个过程 ， 是生命生长的过程 ， 是人格健全的过程 ， 是世界观形成的过程 ， 是人生观形成的过程 ， 是价值观形成的过程 。 这一过程非一朝一夕所能达成 ， 教育孩子是细活 ， 家长不要把孩子憋在裤腰带上 ， 这不放心 ， 那不放心 ， 带孩子 ， 适当的活动时间 ， 让孩子走进自然 ， 亲近自然 ， 让孩子在适当的时间内达到心动与行动的律动 。 教育是农业而不是工业 ， 家长急不得 ， 躁不得 。
四、给孩子一个空间 。 杜威说：教育即生活 。 陶行知说：生活即教育 。 所以家长在家庭教育中 ， 要解放孩子的双手 ， 解放孩子的大脑 ， 解放孩子的嘴 ， 解放孩子的双眼 ， 解放孩子的思维 。 遇到事情 ， 特别是遇到困难和问题 ， 要让孩子充分发挥思维想象的空间 。
五、给孩子一个机会 。 家长朋友们 ， 在家庭教育的过程中 ， 应该是让孩子准备好了 ， 等机会 ， 千万别让孩子等机会来了再准备 。 所以说 ， 在孩子的做人、做事、学习、生活、活动中 ， 家长尽可能不要独立包办 ， 而是给孩子一个机会 ， 让他们自己去争取 ， 给孩子一个机会 ， 让他们自己去创造 。
六、给孩子一个榜样 。 常言说 ， 榜样的力量是无穷的 。 也毫不夸张的说 ， 孩子的身上 ， 或多或少会体现出家长的印记 。 家长做人 ， 做事必须要首先考虑孩子的感受 ， 家长待人接物 ， 也要考虑孩子的感受 ， 家长对孩子的教育不是大声呵斥 ， 不是居高临下 ， 不是发号施令 ， 不是忽冷忽热 ， 不是平淡冷漠 ， 而是潜移默化 ， 润物无声 。 所以家长的一言一行 ， 一举一动 ， 一颦一笑 ， 都要给孩子做好示范作用 。
孩子是家庭的希望 ， 孩子是祖国的未来 ， 教育孩子的过程 ， 是家长和孩子一起成长的过程 ， 也是家长和孩子一起学习的过程 。 家长对孩子的教育具有一定的阶段性 ， 而不是终身的教育 ， 因为有一天家长总会老去 。 家庭是孩子终身的学校 ， 家庭教育是生命的教育 ， 是关乎孩子未来的教育 。
一家之言 ， 敬请批评指正 。
若水---2019年3月23日 。
【对于孩子，你有什么成功的育儿经验值得分享？】
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