换位思考，是彼此相互靠近的桥梁 。用别人的角度，去俯瞰世界，每一面都是不同的新鲜，同一个地方，你能收获不同的精彩 。
当他人出现时，“我”就诞生了
刚出生的婴儿只是一个和这个世界没有任何联系的生命体，他分不清什么是自己，什么是外界，心中还不存在“我”这样一个概念 。当我们渐渐感受到他人和自己的不同时，才意识到原来自己和其他人一样，不是世界的中心，只是占有这一两米的空间而已 。
社会学家乔治·赫伯特·米德曾说：当我们能够想像自己在他人心中的形象时，自我就出现了 。当我们进而能够修正自己的行为，使之符合我们所知觉到的他人的期望时，就成了社会人 。成熟就是这样一个从自我中心不断社会化的过程 。
年龄越小越不会从他人的角度考虑问题，不是因为人生来自私，而是因为幼儿的大脑还不具备这个能力 。如果给一个3岁小孩儿讲故事：小明和小强一起玩球 。小强回家吃饭，先把球放在了门后面 。在小强走的时候，小明把球装进了沙发旁的绿盒子里 。那么，小强回来会到哪去找球呢？作为一个6岁以上的人，你很容易就能回答出“到门后面找”，因为小强不知道球被转移了 。但是3岁孩子会回答“到绿盒子里找”，因为他们体会不到人与人视角的不同，认为自己知道的别人也都知道 。
我就在这！你怎么看不见我？
不要以为自己比3岁小孩强多少，成年人也常常陷入一种错觉，以为自己是透明的，别人应该知道自己的所思所想，这在心理学上被称为“自我透明感错觉” 。你几乎意识不到自己什么时候犯过这种错误，但你很可能经常抱怨：“我已经说得很清楚了！你怎么这么笨，就是不明白呢！”这时你很可能产生了自我透明感错觉 。
别人不会像你想的那样理解你，不信试着在心里哼一段经典旋律(比如《欢乐颂》，要保证听者一定熟悉这首曲子)，边在心里哼边用手敲击节奏，你觉得别人有多大可能猜出你哼的是什么歌？
心理学家伊丽莎白·牛顿的研究发现，敲击者平均认为猜对的概率可以达到50%，而实际上猜对的概率只有3% 。人们在敲击节奏时心里不可避免地会哼唱出曲调，甚至会出现复杂的交响和合唱，而听者获得的信息仅仅是简单、无规律的敲击节奏 。甚至对于敲击者的一个停顿，听者都很难分辨究竟是停，是拉长音，还是仅仅因为敲击者忘了下面该怎么敲 。但是敲击者感受不到听者的这些困难，以为自己能听到的别人一定也能 。
还有些人高估了自己在人群中的醒目程度，当你打电话问他在哪时，他从来不借助任何地标，而是把自己当作地标，认为所有人都应该看见他：“我就在这啊！”
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