在其主办的莫扎特效应网站上，音乐被宣称为促进身心健康的万能药 。据称，莫扎特音乐能改善家庭成员健康，提高记忆力和注意力，激发创造力，治疗神经疾病或躯体损伤，降低抑郁和焦虑的发生 。此外，坎贝尔还出版了18本宣传莫扎特效应的书籍 。
斯蒂芬-金也有效应
莫扎特音乐真有如此神效？答案是否定的 。首先，莫扎特效应的试验，根本就未在准妈妈或儿童身上进行过，不能得出音乐能提高儿童智商的结论 。其次，在劳舍尔研究过后，其他科学家进行的大多研究，基本都是在泼冷水 。
其中著名的一位，是美国阿巴拉契亚州立大学的肯尼斯-斯蒂尔（Kenneth Steele） 。在1997-2006年间，他连发8篇论文对莫扎特效应进行科学的反驳 。在题为《莫扎特效应的序曲还是挽歌》中，他指出：“莫扎特音乐对认知能力的增强是有限的，并不会提高智商或一般推理能力 。”
但这如何解释莫扎特音乐让大学生折纸水平大增呢？他解释道，劳舍尔的研究仅涉及单一类型的任务，对此可以用非常简单的神经心理学方法来解释，即“享受觉醒” 。简言之，这有点类似于“男女搭配干活不累”，关键在于你是否能享受这个过程——享受者，获益更多 。
有研究支持这种论断 。有研究就发现，无论听莫扎特音乐还是斯蒂芬-金的有声悬疑小说，都能提高动手折纸能力 。其中关键仅在于，你是否享受听它们 。如此看来，斯蒂芬-金也有神奇效应 。
主动听音乐
两年前，德国一群严谨的爱好音乐的科学家研究也发现，让孩子听音乐并不会带来任何认知能力上的优势 。一位教授不无嘲讽地说：以我之陋见，莫扎特效应只是一个神话 。笼罩在莫扎特效应上的魅力光环，被打得粉碎 。
可事实上，依然有很多父母较真地认为听音乐会让孩子更聪明 。2004年底，美国斯坦福大学的希思教授在《英国社会心理学杂志》上发表题为《莫扎特效应：追踪一个科学传奇的演变》的文章 。通过剖析莫扎特效应的全球迅速散播，他总结说：人们相信存在莫扎特效应，并认为最初的研究也是针对婴儿的，这正因为婴儿是人们焦虑的中心—望子成龙、盼女成凤的典型表现 。
听还是不听，成为摆在面前的选择题 。莫扎特甚或一切古典音乐，都未被证明有提高智商的魔力，但这不会妨碍人们去喜欢去聆听——至少不会毒害你的身体，降低你的智商 。此外，嘲讽莫扎特效应的德国科学家还说过这样的话：“认真、大量地学习一到两门音乐课程，能对智商提高产生少许但重要的影响 。”换句话说，主动地学习音乐，而非被动地听，将更有益于孩子 。
名词解释
【莫扎特音乐让人变聪明？】
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