其实和一个无论被父母评价调皮或者安静的孩子聊天,是再亲切再自然不过的事儿了 。怎么和孩子就聊天其实也是一门必修课 。下面是学习啦小编为大家收集整理的育儿知识 , 一起来看看吧!
静下心来认真总结,给您以下六点建议,并命名谈话法亲子六计 。父母与孩子的对话内容及方式略作调整,就会有您想得到的好结果 。
1 不问孩子直接能用肯定或否定来回答的问题 。
我们假设您想知道孩子一天在学校学习情况及其他
妈妈:今天在学校怎样?
(好或不好的回答就可以概括)
妈妈:今天的学习有问题吗?
(有或没有就可以解决)
妈妈:今天有没有和同学吵架?
又是一个聊不下去的问题 。
换一个试试
妈妈:今天在学校有啥有趣的事儿给我说说也让妈妈也一起乐乐?
妈妈:您最喜欢上哪节课啦,为什么?
妈妈:最难懂的是什么,妈妈看看自己还能不能懂?
相信每一个问题的对话都是亲子关系好好建立的元素,建议是:慢慢聊吧 。
2 在谈话过程中,不随意否定孩子
妈妈:唉,你的橡皮呢,不是刚带去的吗
孩子:我借给同桌了,他没还给我 。
妈妈:不知道要吗,自己的东西不知道爱惜吗,告诉他有借有还才行,你这孩子,上学前给你说了,自己的东西得自己护着 。
(这个,聊不下去了 。)
同问题
妈妈:你的橡皮呢
孩子:我借给同桌了,他没还给我 。
妈妈:你打算 。。。。。。
孩子:妈妈,我忘记给他要了,明天一定要回来 。
妈妈:好的,可以借,但提示同学归还 。
3 问细微处,绝不问宏观问题 。
妈妈:今天你在学校学到了什么?
(说实话,我个人对这个问题也很无语 。)
妈妈:班主任老师讲课怎样?
(真心的,是市教育局派来督查的妈妈吗)
妈妈:通过今天一天,你总结下不足在哪里?
(这么严肃的问题,我是拒绝的)
妈妈:今天有回答问题吗?哪个回答你最满意了?
(正向引导)
妈妈:课间玩的什么游戏?分几组啊?
(孩子娱乐至上)
妈妈:有绘画课哈,给妈妈看看你的作品怎样?
(对孩子的创造力感兴趣)
4 对话有童趣
严肃对待,任务式检查知识的掌握方式
妈妈:牧童骑黄牛的下一句是什么,忘了?那中心思想是什么?
孩子: 。。。。。。。。
这首诗的作者是谁,那个是什么意思?
孩子: 。。。。。。。。
妈妈:没背过哈,接着背,给你15分钟时间,一会检查 。
孩子:唉--------
一连串的标准化问题,让孩子紧张并感觉无趣 。
态度认真,生动提示式互动检查
【与孩子谈话困难?6招教会你与孩子聊天 跟孩子谈话】妈妈:妈妈也很喜欢背诵一些诗歌,你背着帮妈妈再记一遍吧 。
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