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一是劳动力市场的制度性分割 。虽然我国高等教育的毛入学率已达到30%，但大专及以上学历者在总体就业人员中所占的比例并不高，也就在12%左右，且在城乡之春间的分布很不均衡，88%左右的大学毕业生集中在城镇就业 。如果劳动力市场是充分竞争的，劳动力流动是低成本的，大学毕业生就业的难度也将大为降低 。
但现实是，我国劳动力市场是分割的，而且是一种制度性分割 。劳动力市场被户籍等制度分割成两部分：一部分可称之为主要劳动力市场，有城镇户口，工作环境好，稳定性强，工资福利待遇较好；另一部分与前者相反，可称之为次要劳动力市场 。这两个市场彼此独立，很茶难流动 。毫无疑问，大学生毕业时肯定首选主要劳动力市场 。即使不能如愿，他们对次要劳动力市场也会抱慎重态度，有的可能“屈尊”，有的则宁肯“宅着” 。而主要劳动力市场的工作岗位毕竟有限，如果非主要劳动力市场不去，就业难就不可避免 。因此，大学生就业难并不是数量上的，而是结构性的，是大学生追求高质量就业的结果 。
二是经济发展方式的影响 。十多年来，我国经济持续高速增长 。为什么高增长没有带来相应的大学生充分就业？一个重要原因是经济发展方式出了问题 。各国的实践证明，随着工业化和城市化的推进，产业结构也会发生相应变化，主要是第一解肥、二产业比重不断减少，第三产业比重不断提高 。
这种产业结构的不断转贵余械报品工卷扩衡生换和升级，要求教育机构能够提供具有相应知识钟酒块题水平和知识结构的劳动力，同时，教育带动的创新也会促进不同产业高质量的发展 。这是一种良性的互动和循环 。但我国的经济增长一直主要靠第二产业带动，第三产业发展不足 。在第三产业中，又以低频社民解香端服务业为主，能吸纳更多大学生就业的高端服务业发展不足 。
三是大学人才培养质量的因素 。虽然每年有近700万临味门病冷不常大学毕业生，但一些用人单位仍抱怨招聘不到合适的人才，认为现在的大学毕业生动手能力不强，团队合作意识差等 。高等教育与劳动力市场既相对独立，又相互影响，而且在不同发理关环概重员展阶段这种相互影响有着不同的内涵 。经过多年的扩招，我国高等教育早已进入大众化阶段 。
但由于种种原因，很其富多高校的办学理念、课程井把斤吧液水首答设置、教学方法等仍停留在精英教育阶段，培养出来的学生与用人单位的需求有很大出入，这些学生在走向社会时遇到困难也就在所难免 。此外，由于高等教育的大规模扩招主要是由民办院校和地方所属院校急林矛材设尔完成的，与部委所属地营危号排院校相比，地方所属院校特别是民办院校的办学条件差一些，师资队伍、图书资料等方面的准备难以满足快速扩招的要求，人才培养质量就会受到一定影响 。
实际上，虽然我国大学毕业生初次就业率一直维持在70%—80%乐欢政备片宗之间，但不同层次学校的差异很大，“985”高校和“211”高校多在95%左右，这同时意味着多数地方所属院校和民办院校的初次就业率可能不到6磁导镇掉团致美信乡0% 。
四是大学生就业能力和就业观念的问题 。据调查，我国有将近60%的学生认为“自身能力不足”是导致就业难的原因 。我们的研究也表明，学习成绩、英语四六级证书、职业资格讨击降喜据变关革维土证书、党员身份等，都对就业概率和就业质量有明显影响 。就业能力当然跟大学的教育有关，但同时跟个人的主观努力程度也有密切关系 。有些学生在大学期间，时间配置不合理，几乎没有职业规划，缺乏自信，没有自己的核心竞争力 。这裂欢免静食样的学生，在激烈的求职市场中，束材落航林划朝是很难被用人单位发现和聘任的 。就业观念是个更复杂的问题 。
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