大家是不是觉得什么事情都要符合逻辑 ， 遵从条条款款的限制 ， 这样或者那样才是正确的呢？
【你到底用左脑还是右脑思考？】而我们现代社会所需要的创造型人才 ， 要求具备的：创新能力或者说创造力 ， 实际上就是把头脑中那些被人认为毫无关联、逻辑的知识、信息联结起来的能力 。
那么 ， 这两者是否矛盾呢？（大家可以在评论区交流哦~）
归根结底 ， 其实就是在不同环境、要求下 ， 我们思考问题的左右脑侧重点不一样 ， 你分析思考问题用的是左脑 ， 而我用的是右脑 。 下面我给大家看一个关于左右脑思考问题（或者说右脑开发）的例子：
一天 ， 老师用粉笔在黑板上画一个圆圈 ， 请被测试者回答这是什么 。 当问到大学中文系学生时 ， 他们哄堂大笑 ， 拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题 。 当问到初中生时 ， 一位尖子生举手回答：“是零” 。 一位差生喊道：“是英文字母O” 。 他却遭到班主任的批评 。 最后 ， 当问到小学一年级的学生时 ， 他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后 ， 人们给这个测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？” ， 原来是忽视右脑开发 ， 忽视创新思维培养 ， 扼杀了人们的想象力 。
文章插图
看了上面的例子 ， 你是不是迫不及待的想知道自己右脑开发的情况啦？那么请你在五分钟内根据自己的实际情况完成下面的测试吧（每题只能选一个答案喔！） 。
（1）下面三门课程 ， 你最喜欢哪一门？
A. 图画 B. 语文 C. 数学
（2） 你喜欢参加各种竞赛吗？
A.从不喜欢 B.有时喜欢 C. 经常喜欢
（3） 电视机出了故障 ， 没法看电视或玩游戏 ， 可离睡觉还有半个小时 ， 你会怎么度过这段时间？
A.画画 B. 读一会书 C. 提前睡觉
（4） 在语文课上 ， 老师出了下面三个题目 ， 你会选哪一个？
A. 写一个幻想故事 B. 叙述你假期中做的一件事 C. 就制作某种玩具写一篇说明文
（5） 你长大了 ， 愿意做什么工作？
A. 音乐家或画家 B. 作家或摄影 C. 科学家或工程师
（6） 当别人把一首新歌唱过几遍后 ， 你感觉如何？
A. 曲调比歌词容易记忆 B. 曲调与歌词都能记住 C. 歌词比曲调容易记忆
（7） 捏住笔的一端 ， 另一端竖直向上 ， 伸直胳臂 ， 将铅笔上端瞄准窗框 ， 先闭右眼 ， 看铅笔移动多少；睁开右眼 ， 再闭上左眼 ， 看铅笔移动多少；比较一下你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小？
A. 左眼 B. 没有区别 C. 右眼
（8） 当你醒来时 ， 能清楚记得你所做的梦吗?
A. 经常 B. 偶尔 C. 极少
（9）你要去一个不熟悉的地方 ， 向别人问路后．你是怎么找到那个地方的?
A. 不用笔记录 ， 只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象 B. 画一张线路图 C. 主要用笔做记录．
（10）你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗?
A. 经常用 B. 偶尔用 C. 几乎不用
（11）同别人谈话时 ， 你是否用手势强调你的思想观点?
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