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班主任培训计划( 二 )

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2.实效性原则 。坚持理论联系实际 ， 从班主任工作的实际需要出发 ， 针对现实问题设计与安排培训内容 ， 重视经验交流 ， 突出案例教学 。
3.创新性原则 。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制 ， 不断提高班主任培训工作的效率和质量 。
4.灵活性原则 。采用集中校本培训与个人自学相结合 ， 提高培训的实效性 。
五、培训内容
根据我校班主任工作的实际需要 ， 培训内容主要包括：班主任工作管理、班级活动设计与组织、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导等五个专题模块 。
六、培训形式
1.集中培训与分散培训相结合 。集中培训 ， 指开学初 ， 对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训；分散培训 ， 指利用班主任会议时间 ， 分专题学习有关教育方面的知识 。
2.实验研究与相互探讨相结合 。即把班主任工作与教科研工作结合起来 ， 在日常工作中相互探讨 ， 发现问题、解决问题 。
3.名师传授与自我总结相结合 。请本校有丰富育人经验的老师做专题报告 ， 每位班主任对照自己的确工作进行反思 。
4.读书读报与上网学习相结合 。每位班主任除了将指定的书阅读外 ， 还要充分利用校园网上的有关资料学习 。
七、培训措施
1、成立校班主任校本培训领导小组和工作小组 。
2、建立健全班主任校本培训制度 ， 规范班主任培训的操作程序 ， 做好培训工作精细化 ， 不断提高培训效率和质量 。
3、进一步完善教师继续教育考核机制 。将班主任培训的内容纳入教师继续教育培训的内容 ， 并列入校本培训考核和认定范围 。
小学班主任培训计划（二）
一、指导思想
以“三个代表”和科学发展观为指导 ， 贯彻落实落实《中小学教师职业道德规范》 ， 提高班主任的思想政治、职业道德素质 ， 提高班主任岗位技能和教育科研能力 ， 提高班主任的管理水平 ， 切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用 ， 全面提高本校教育教学水平 。
二、培训目标：
1、通过培训 ， 帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求 ， 建立先进的教育理念 。
2、学习先进的班主任工作经验 ， 掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法 ， 提高班主任工作艺术水平 ， 促进青少年健康成长 。
3、进一步明确班主任的责任和义务 ， 以高度负责的态度 ， 严肃认真的做好班级管理工作 ， 为全面提高教育教学质量而努力 。
三、培训措施：
1、构建班主任队伍科学管理的机制 ， 抓住“选拔、培训、激励”这三个环节 ， 继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动 。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动 。

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