教育部:艺术已经不是兴趣课而是必备课!新思路影视童模彰显风采

给孩子一个机会接受专业舞蹈学习!让气质美伴随她一生
听说 , 学艺术的孩子有福了......
教育部发布的一项新的招生改革政策:取消所有奥数培训班、取消所有文化考试冠军加分 , 加强全面发展 , 综合素质评价将纳入高考范畴 。 重点是在舞蹈、音乐、美术等方面兴趣特长参加艺术活动的成果等......

教育部:艺术已经不是兴趣课而是必备课!新思路影视童模彰显风采

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近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分!据了解国家相关部门曾多次出台相关文件 , 参考文献(教体艺〔2014〕1号)、(教体艺〔2015〕5号)、国办发〔2015〕71号 , 这些文件的出台 , 意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定 , 美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调 。
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教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定:综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项 。
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一是学业水平
重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等 , 特别是具有优势的学科学习情况
二是艺术素养
重点是在舞蹈、音乐、美术、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长 , 参加艺术活动的成果等;
三是思想品德
重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间;
四是身心健康
重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果 , 体育运动特长项目 , 参加体育运动的效果 , 应对困难和挫折的表现等;
五是社会实践
重点是学生参加实践活动的次数、持续时间 , 形成的作品、调查报告等 。
依据新的政策
部分省市或地区开展测评工作
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据悉 , 为推动中小学生艺术素质测评工作 , 2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件 , 确定了全国31个省(自治区、直辖市)102个中小学生艺术素质测评实验区 。
两年多来 , 各实验区坚持典型引路 , 努力探索 , 勇于创新 , 积极实践 , 积累了许多的经验和做法 。 通过开展艺术素质测评实验工作 , 有力地推动了学校美育的改革和发展 , 有效地提高了中小学生的审美和人文素养 。
关于加分
艺术类特长生新定义:普通高校为了活跃校园生活文化 , 更好的推进学校的素质教育 , 经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生 。
简而言之 , 一个学舞蹈的学生报考了舞蹈专业 , 那就是艺考生;而学舞蹈的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了 。
如何成为艺术生和艺术特长生?
艺术类特长生新定义:普通高校为了活跃校园生活文化 , 更好的推进学校的素质教育 , 经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生 。
如何实施?
特长生加分政策:
53所高校的艺术特长生仍然可以招生 , 但“艺术特长生”的叫法转变成“高水平艺术团招收特长生” 。
招生人数:控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人 , 特长生就80人以内) 。
合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人 , 合格人数在160人以内) 。

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