（三）排比的作用
增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理 。
（四）例句
（1）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤 。
（2）山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了 。
（3）保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！
（4）我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
（5）他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广 。
4、修辞手法：夸张（一）什么是夸张
夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小 。
（二）夸张的种类
（1）扩大夸张
对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 。
如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 。
（2）缩小夸张
对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 。
如：只能看到巴拿大的一块天地
（3）超前夸张
把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 。
如：她还没有端酒怀，就醉了 。
（三）夸张的作用
提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想 。
（四）例句
（1）柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 。
（2）石油工人吼一吼，地球也要抖三抖 。
（3）她还没有端酒怀，就醉了 。
（4）这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？
（5）十几天的时间一眨眼就过去了 。
5、修辞手法：设问（一）什么是设问
说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题 。
（二）判断要点
明知故问，自问自答 。
（三）设问的作用
提醒人们思考，有的为了突出某些内容 。
（四）例句
（1）她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根 。
（2）什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为 。
（3）学好考古一定要了解地理吗？一定要 。
（4）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀
（5）幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！
6、修辞手法：反问（一）什么是反问
反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中 。
疑问句是四种语句中的一种（其他三种是陈述句、感叹句、祈使句）
（二）反问的作用
反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用 。
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