文章插图
1、第一部分（1一2自然段）写竹节人是“我们”小时候的玩具之一 。
2、第二部分（3一7自然段）写制作竹节人 。
3、第三部分（8一19自然段）写玩竹节人 。
4、第四部分（20一29自然段）写上课“我们”玩竹节人被老师发现没收，下课后，我们”偷窥老师也喜欢“我们”制作的竹节人 。
5、竹节人的起因经过和结果
起因：“我”课上玩竹节人 。
经过：老师发现后，没收了竹节人 。
结果：我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人 。
【竹节人分段概括 竹节人段意主要内容中心】6、《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的课文 。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人 。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊 。
推荐阅读
- 隐怎么组词 汉字隐怎么组词
- 一个人语录励志的句子
- 人云亦云是什么意思 出自何处
- 除了大疆无人机还有哪些好的
- 人们常说的碧玺是什么 什么是碧玺
- 铃木sv650蒙面超人
- 幽灵行动怎么让敌人投降 幽灵行动让敌人投降的方法
- 八寸蛋糕8个人吃够吗
- 有人知道安徽国防职业技术学院怎么样吗？
- to kill a mockingbird 杀死一只反舌鸟的 人物表