注意规律在教学中的应用方法；
1、通过图形对比，生动吸引人，提高学生感受重点内容的能力 。
2.利用物体与背景的动静差异来增强感知 。可移动的教具、可旋转的拉片和空间形成一个有意义的或有规律的系统，容易感知 。
3.增强语言信息的强度 。
4.利用感知的对比原理，当两个不同的物体同时或先后出现时，可以被清晰地感知 。
【举例说明如何在教学中运用注意法则】5.利用物体之间组合协调的特性，空间接近、时间接近连续、形状相似的刺激很容易被感知为一个系统和整体，在形式上是一体的，从而引出抽象的运行规律 。
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