十、教材课后习题
1.默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容 。
结合“地球是渺小”“地球所拥有的自然资源也是有限的 。”“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去 。”这几个关键句子，课文从宇航员遥望地球引入,接着从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该精心保护地球 。
2.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步一步的出的？结合课文内容，和同学交流 。
作者首先写宇航员介绍太空看地球美丽壮观的样子，通过列数字和同整个宇宙作比较的方法，说明地球是渺小的；然后通过地球是无私、慷慨地提供矿产资源的典型事例，说明地球所拥有的资源是有限的；接着以“我们不能移居到别的星球上去吗”的问题，用科学家的研究成果，说明人类无法移居到别的星球，最后，宇航员的感叹令人为之一振，呼吁人们保护地球, 不能再破坏地球的资源了，进而得出结论，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境” 。
3.读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，和同学交流 。
现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象 。
标语：(1)树木拥有绿色，地球才有脉搏 。(2)地球是我家，绿化靠大家 。(3)保护生态环境,共建美好家园 。
图文解读
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