众所周知，自然拼读是英语阅读启蒙的最佳方法，通过数十年的教育实践，自然拼读在与整词阅读的较量中胜出，成为当前欧美国家主流的阅读启蒙方法，通常在幼儿园到小学低年级阶段来学习 。
自然拼读的魅力是，引导学生发现单词拼写和读音之间的规律，进而让他们快速解码陌生词汇，从而提高阅读的速度 。自然拼读基础知识扎实的学生，可以投入更多精力专注于意思理解，而不必停下来琢磨生词 。欧美研究者发现，自然拼读能力强的学生，其阅读能力更强，因为他们可以轻松阅读遇到的文章，更好理解意义，也更乐于读书 。
英语中的字母分为辅音字母和元音字母，读音也分为辅音和元音 。辅音难点在于其数量众多，发音方式五花八门，牵涉的发音器官更多，但是单个的辅音或辅音字母组合发音规则相对简单许多;元音则相反，元音字母很少，但是元音一点也不少，一个字母在不同的地方发音可能不同 。今天我们为大家介绍短元音e和长元音e的发音规则 。
短元音e单个的元音字母，最常见的发音是短元音，在英语中，发短元音e通常有下面的几种情况：
CVC或CCVC型单词，也就是通常所说的闭音节单词，其中的元音字母是e时，此时的e读作短元音e，记作/?/，其中字母e之后的辅音字母可能是t、d、n、m、g、p，字母e之前的辅音字母可能是b、p、g、m、n、s，或者辅音字母组合bl、pl、fl、sl、br、pr、th等等 。例如单词bed、pet、get、pen、met、net、pep和bled、fled、then等符合这样的规律 。
CVCC或CCVCC型的单词，同样属于闭音节单词，字母e之后可以跟两个辅音字母，例如ck、ll、ft、st、ss、nd、em，字母e之前的辅音字母可能是b、c、d、p、w、y等，或者是辅音字母组合th、bl、fl、pl等等 。例如单词bend、cell、deck、end和blend、shell、chest等等符合这样的规则 。
值得一提的是，闭音节单词中，元音之前可能没有辅音，但是之后一定有辅音，例如单词end便是如此 。另一点特殊之处是，元音e之后可以带nce、dge等字母组合，字母e之后的辅音字母也可能超出两个 。例如单词length和fetch，这些都可以视为对CVC类型单词的衍生 。
元音字母组合ea在少数情况下读短元音e，例如单词lead(铅)、bread、breast等等，不过这类单词较少，可以记住它们 。
长元音e单个的字母e在开音节词汇中读字母本音，记作/ē/，这类单词较少 。例如she、he、me、we、be 。
字母e在半开音节中也可以读长元音e，例如单词theme、these等等 。
单独字母e发长元音情况较少，在英语中更多的长元音e出现在字母组合中 。
字母组合ea在大多数情况下读长元音e，其发音规律是组合中的字母e读本音，a不发音，正如歌谣所说，E does the talking，A does the walking 。符合这条规则的单词如sea、meat、eat、peak等等 。
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