1、教学目标：梳理文脉，理清结构顺序；聚焦文字，品味语言特色；读写结合，训练语段表达 。
2、导入课题：有语，物有声 。春光融融、绿叶沙沙、秋风瑟瑟，白雪皑皑，都是大自然对我们深情的诉说，那么美好，那么诗意 。我们一起去聆听大自然的语言 。
3、板书课题 。
4、过渡：这是一篇处处有美感的说明文，我们开启寻美之旅 。议一议——梳理文脉，理清结构顺序，这是一篇结构精美的说明文 。
5、活动一：着眼全篇观内容层次，浏览课文，圈点勾画，初步了解课文内容 。研读课文，着眼全篇，梳理课文结构层次 。交流，对话 。
6、小结：这篇文章从大自然春夏秋冬的物候变化开始，有序地介绍了什么是物候、什么是物候学、物候学对农业生产的作用、物候现象来临的决定因素、物候学研究的多方面意义等 。可以说，全文层层深入，结构自然精巧，讲究说明顺序 。
7、活动二：研读局部看段落铺展，研读课文的第6-10段，学习段落铺展的方法 。交流，对话 。
8、小结：第6段用一个设问句“总说” 。7-10段段首分别用“首先”“第二”“第三”“此外”等提挈词“分说” 了决定物候现象来临的四个因素，即纬度、经度、高下差异和古今差异 。总分结构，层次分明 。分析四个因素时，由主到次、由空间到时间，逻辑顺序非常严密，条理非常清楚 。
9、活动三：剖析细节识段内构造，研读课文第11段，感受条理化的文段表达 。交流，注意围绕“物候学研究的意义”这一中心内容，用“首先”“此外”“还可以”“也可以”等提挈词来结构文段 。
10、小结：可见，不论是着眼于全篇，着眼于部分，或着眼于文段内部细节，我们都能感受到本文的表达特别有条理 。整篇文章表现出精美的结构层次和严谨的逻辑顺序 。
11、比一比——聚焦文字，品味语言特色，这也是一篇语言优美的说明文 。我们重点研读课文第一段 。
12、活动一：品读赏析这段文字的语言表达之美 。朗读，交流 。
13、小结：这一文段有明朗的层次，有清晰的顺序，有丰富的表达，有生动的修辞，有精致的短句，有错落的句式……笔力深厚，生动优美 。
14、活动二：比较阅读两段文字，从表达作用的角度说说你的发现 。
15、四季的景色，总是那么令人神往！春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清风的吹拂下，渐渐地苏醒了 。嫩芽儿悄悄从土里钻出来，带着泥土的清香，迈着轻盈的脚步，向世人展示着生机和活力！暑气蒸腾的炎夏，用那无穷的火热和直射的光芒，照射着万物，让翠绿剔透的植物沐浴着生命的光辉！丹桂飘香的金秋，到处是一片流光溢彩、硕果累累的丰收景象 。看，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老农弯腰致敬；果园里，红彤彤的苹果好似一盏盏灯笼映衬着园丁的笑脸……
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