教学实施计划（最新2021年新学期教学工作计划）
一、指导思想
以学校工作计划为指导，全面贯彻落实党和国家教育方针，以推动学校内涵发展为主题，以课堂教学改革落实为核心，以加强师资队伍专业化发展为动力，创新教学常规管理，向教学常规要效益，做实校本教研，全力打造高效务实课堂，培养学生良好学习习惯，提升学习能力，着力提高教学效能，实现教育教学质量新突破 。
二、工作目标
1、实施语文学科“读写一体化”教学改革，让“阅读、写作、练字”成为语文学科三大永恒主题 。
2、数学物理化学学科，根据学科特点“题目千千万，题型一二三”，对教材、资料等按单元章节进行“总结、凝炼、提升” 。
3、英语学科，一是以“单词快记、阅读与听力”为主题编写基础年级校本教材，二是对“复习闯关”课堂教学模式进行总结凝炼形成理论和实践体系 。
4、深入研究探索，建设“一对一数字化”高效智能课堂 。
5、创新教学常规管理，向教学常规要效益 。
6、对学校名师工作室进行内涵建设 。
7、强化校本培训，加强学科思想建设，提升学科素养，促进教师素质提高 。
8、加强教研活动管理，进一步完善资源库建设 。
9、加强小组合作学习的探索研究，制定科学评价体系，构建生本课堂 。
10、加强学生学习习惯培养，培养学生学习能力 。
11、加强毕业年级和结业学科管理，强化备考研究，提高教学质量 。
三、工作措施
（一）创新教学常规管理，深化“三步五环两段课堂导学模式” 。
1、教学常规管理和考核进行改革创新 。实行静态管理与动态管理相结合的方式 。静态管理项目为备课、学案、课件、作业、听评课、单元检测，动态管理项目为课堂教学、备教一致情况、作业设置情况 。
动态考核就是逐步探索建立一个以打造高效课堂为核心，以课堂教学全面监督监控为基础，以加强集体备课实效性、提高电子备课、学案、课件质量为动力，以完善的教学常规管理为载体的全面、全员、全过程的课堂教学质量管理体系，使课堂教学的每个环节和过程都处于积极向上的状态，切实提高教育教学质量 。
制定《教学常规动态考核细则》，动态考核实行业务干部与骨干教师教师全员参与，学校成立13个教学常规动态考核小组，各年级、各学科交叉进行，对所有任兼课教师课堂全覆盖 。动态考核凸显课堂教学在提升教学质量中的主阵地作用，增强考核的真实性和公平性 。
2、以课堂教学动态考核为契机，加强教育教学管理，统一思想，分析形势，明确现状，研究对策，使全体教师明确目标，落实责任制，形成合力，课堂教学讲质量、求效益，做到学、练、导相结合、温故知新相结合，着重解决“四弱”问题 。
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