文科|警惕“新文科”沦为形式化学术( 二 )
与形式的“新”相比,文科建设更需要内涵的“思想” 。数千年来,“文科”不论新旧,关键要看有无思想,以及思想的深刻、广博和逻辑性 。历史上已有的诸多文科思想巨匠的作品不会过时,但它们显然是新文科视野中的“旧文科” 。思想才是解决问题的润滑剂,是文科更具价值的内核 。追求文科的新旧价值显然比不上追求文科的高品质,有思想,能思想,会思想 。
事实上,“新文科”在一定程度上是对现有大学实体的迁就,按学科设置的大学和研究机构没有给非学科式的研究安排位子和经费供给渠道,现有文科要生存和发展,就需要挂上新名号,获得新项目,挑选新团队,投入更多经费 。该需求有一定合理性,但能否让文科领域的研究真正“新”起来则有待实践检验 。如果若干年后,新文科项目只留下一大堆申请书、研究报告、写有各种名号的证书,并不能或没有解决多少社会发展急需解决的问题,也没有多少有价值的文科学术产品产生,则可能坐实新文科仅为形式化学术的猜想 。
简而言之,现在列入文科领域的研究对象极为复杂多样,研究范式不是唯一的,发展趋势存在多种可能性与差异性,不存在唯一的“必由之路”,不必构建众多的体系,不宜投巨资以项目驱动方式将全国高校的文科引导到单一的研究方式与路径 。该领域的高品质发展需要高素养、有思想的学人以开放态度,各自以独特方式开展多种途径的探索,其中一部分可能会超越学科走向集成,也许这才是促进文科领域真实创新、更好满足人民生活幸福需要的更可行路径 。(储朝晖)
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