《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料

【《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料】 《金色的鱼钩》故事背景:故事发生在红军长征期间过草地期间 。 本文的内容是真实的 , 这枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中 。 本文已被收入部编版六年级下册13课、人教版六年级下册13课、鲁教版五年级上册26课 。 本文的发生地是在松潘草原 , 是“红军长征”翻雪山 , “过草地”中的草原 。

《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料

文章插图

扩展内容
故事的发展顺序可以分为四段:第一段:1935年秋天 , “我”和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地 , 指导员便派炊事班长照顾我们 。 第二段:两袋青稞面都吃完了 , 老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃 , 而他自己没吃过一点鱼 。 第三段:讲走到草地边缘 , 老班长牺牲了 。 第四段:讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来 。
《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料

文章插图

作者满怀深情地叙述了红军长征途中 , 一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托 , 尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地 , 而不惜牺牲自己的感人事迹 , 以鱼钩为线索 , 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质 。
《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料

文章插图

这篇课文生动感人 , 作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写 , 揭示出人物崇高的内心世界 。 作者语言朴实 , 像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述 , 表达了对老班长的深切怀念 。 选编这篇课文的意图 , 一是为了使学生了解体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质 , 二是为了进一步训练学生快速阅读 , 提高阅读能力 。


    推荐阅读