《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的喜爱之情 。 《枫树上的喜鹊》是篇童话故事 ， 文中的孩子们与喜鹊融为一体 ， 表达出了孩子们对喜鹊的喜爱之情 。 本文的感情点在两句话中：“在心中称呼小喜鹊是‘我’的喜鹊阿姨；在心中称呼小喜鹊是‘我’的喜鹊弟弟” 。
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其他问题
1、枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它？回答：“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞 ， 一直打开着 。 它的绿荫遮蔽了整个渡口 。 因为枫树像高大的绿色太阳伞 ， 为人们遮风挡雨 ， 无私奉献 ， 所以我喜欢它 。 ”
【枫树上的喜鹊这篇课文表达了我对喜鹊的什么之情 枫树上的喜鹊课文解析】
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2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了？再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么？回答：喜鹊阿姨站在她的鸟窝边 ， 一会儿教喜鹊弟弟唱歌 ， 一会儿教喜鹊弟弟做游戏 ， 一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母 。
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《枫树上的喜鹊》的主题
本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事 。 经过“我”的创造性想象 ， 把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色 ， 让我们感受到了童真童趣 ， 表达了对小动物对大自然的无比热爱之情 。
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