1、我们在教育特殊生时应给予他们温暖关怀 ， 帮助他们克服逆反心理 ， 树立学习的信心三加强与家长的联系 ， 这是做好特殊生工作的重要组成部分 即时有效的沟通是转化“特殊学生”的重要步骤 ， 班主任及时与家长联系 ， 商讨教育孩子；1特殊儿童是指在生理上心理上及智能上异于普通儿童 ， 具有特殊的教育需要的儿童其特殊的需要包括特殊的教育场所特殊的教育方法受过特殊教育训练的教育者和教学手段等2多动症也称“多动综合症” ， 是指发生在儿童；2提供表现的机会在教育教学中 ， 教师要充分认识到这一点 ， 关注特殊儿童的发展 ， 把机会更多地留给他们可采用循序渐进的原则 ， 耐心诱导孩子 ， 鼓励他们大胆表现 ， 并给他们创造表现的机会如引导他们在活动区内进行活动 ， 多请；当然 ， 有些孩子可能达不到这些 ， 起码我们要训练好他的安坐技能 ， 学会等待 ， 学会提要求等 ， 减少对其他同学和老师的影响家长专栏｜如何帮助特殊儿童融入普通学校在融合教育的大趋势下 ， 很多特殊孩子能够进入附近的幼儿园或小学 。
2、如对聋童没有进行早期语训 ， 就会给今后语言的发展带来很大困难特殊教育相对于普通教育来说 ， 也更重视个别教育 ， 更强调在教育中因材施教 ， 满足不同学生的特殊需要摘要为什么要关爱特殊儿童提问我国宪法义务；在我小学六年级时 ， 有一名智障儿童转学到我们学校当中 ， 刚好就被分在一个班级因为其智力有缺陷 ， 导致大家会去欺负她 ， 正式与普通学生的格格不入 ， 导致了她遭受一定欺凌但是如果她在特殊教育学校 ， 周围接受教育的人大多跟她 。
3、特殊教育会根据残疾孩子的身心特点 ， 最大限度地满足特殊孩子们的教育需要 ， 培养他们的兴趣爱好和健康积极的乐观心态 ， 培养他们战胜困难的信心 ， 克服自卑心理 ， 培养他们掌握一技之长 ， 让每个残疾孩子都能健康快乐的成长教育孩子；特殊教育是运用特殊的方法设备和措施对特殊的对象进行的教育狭义的特殊教育是指身心缺陷的人 ， 即盲人听障人聋人弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围 ， 并从经济投资科学研究师资和设备等方面支持这；给予孩子改过的机会 ， 才能从改过的过程中领悟出道理否则 ， 孩子认为反正家长是不再给自己机会了 ， 也不再对自己存有希望 ， 还用改过吗显而易见 ， 想让孩子在改错中进步的效果也达不到了4教育激励方法要灵活多样 。
4、一制订和实施学校教学工作计划 特殊教育学校教学工作计划是学校整体工作计划的主要组成部分 ， 是分层次成体系的第一个层次是整个学校的教学工作计划 ， 它是从全局出发所制订的关于教学工作的总计划第二个层次是处于学校总；让特殊儿童与正常学生共同学习成长 ， 既有助于提高特殊儿童适应主流社会的能力 ， 增强生活的信心 ， 也给教师提供了对正常学生加强不歧视残疾人教育的良好契机 ， 让他们善待特殊儿童 ， 不再有标签意识 ， 以此来逐渐改变健全人对残疾人的；自闭儿有的在数理方面具有资优的表现由此可见 ， 重视特殊教育并不是浪费 ， 而是人才投资天生我才必有用 ， 希望每个家庭 ， 都能以更积极的态度面对特殊儿童 ， 给他们良好的教育 ， 让他们在社会上也能享有平等立足的空间；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异”对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育聋童教育智力落后儿童教育超常儿童教育言语障碍儿童教育情绪和行为障碍儿童教育 ， 多重残疾儿童教育；让“命运不公平”的思想见鬼去吧！在平时的活动中老师多注意对他进行动手操作方面的培养 ， 提高其动手能力 ， 增强自信心3体育锻炼对特殊儿童具有特殊的意义 ， 也有难以想象的困难 ， 应帮助他们天天坚持1～15小时的适合自身 。
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