意思是:学生不一定不如老师 , 老师不一定比学生贤能 。 具体是说老师应该鼓励学生超越自己 , 学生也应该有信心超过老师 , 这才是最完美的理想的师生关系 。 所以 , 为师与为学者之间的关系其实是相对的 , 老师与弟子的角色也可以相互转换 。 自己不懂的地方 , 向老师请教 , 懂了之后 , 又可以为人之师了 。
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扩展资料
这句话出自《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文 。 文章阐说从师求学的道理 , 讽刺耻于相师的世态 , 教育了青年 , 起到转变风气的作用 。 文中列举正反面的事例层层对比 , 反复论证 , 论述了从师表学习的必要性和原则 , 批判了当时社会上“耻学于师”的陋习 , 表现出非凡的勇气和斗争精神 , 也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神 。
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作者简介:韩愈(768—824) , 字退之 , 河内河阳(今河南孟县)人 。 因其郡望在昌黎 , 故世称“韩昌黎” 。 德宗贞元八年(792)登进士第 。 贞元十九年(803) , 因言关中旱灾 , 触怒权臣 , 被贬为阳山令 。 宪宗元和元年(806)召拜国子博士 。 元和十二年(817)从裴度讨淮西吴元济有功 , 升任刑部侍郎元和十四年 , 上表谏迎佛骨 , 贬潮州刺史 , 后历任国子祭酒、吏部侍郎、京兆尹等职 。
【弟不必不如师师不必贤于弟子的意思 师说弟子不必不如师】
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创作背景:《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(801—802) , 在京任国子监四门博士时所作 。 贞元十七年(801) , 辞退徐州官职 , 闲居洛阳传道授徒的作者 , 经过两次赴京调选 , 方于当年十月授予国子监四门博士之职 。 此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛 , 以实现其报国之志 。
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