家长要弄清楚孩子偷东西原因 , 给孩子建立“物权意识” , 让他们知道自己的行为是错误的 , 给孩子树立一个良好的榜样 , 平时要多和孩子进行沟通交流 , 了解他们的心理动态 。
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孩子偷东西家长如何引导?
搞清楚原因
有学者曾经做过统计 , 孩子第一次有偷窃想法或行为的年龄 , 往往集中在5~8岁的年龄段 , 尤其以男孩子常见 。 女孩子也会有 , 但一般来说 , 女孩子比男孩子早熟 , 较早明辨是非而不易误入歧途 。 对于这个年龄段的大部分孩子来说 , 他们的大脑里没有“偷”的概念 , 只有“拿” 。 当然 , 也有孩子明知道是不对的 , 但就是因为很喜欢 , 控制不住自己 。 所以当家长发现孩子偷东西的时候 , 要弄清楚孩子是有意的还是无意的 。
无意识:无论身边有人没人 , 孩子看到就跑上前拿 , 拿到别人的东西后也很坦然 , 不遮遮捂捂、不掩饰 , 下意识地对自己的“偷窃”行为“视而不见” , 就像自己是这个世界的小小“国王” , 这就是“无意”的偷 。
有意识:当一个孩子在实施“拿”的时候 , 行为举止不自然 , 往往趁没人或趁人不注意时偷偷拿 , 拿到了不轻易外露 , 这反映了孩子内心已经有了道德意识 , 他们知道“那是错误的” , 这种情况下就是偷 。
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物权意识
在平时生活中教导孩子建立东西归属权的观念 , 这个东西是“我的”、“你的”、“他的” , 与孩子制定规则 , 想要别人的东西 , 必须经过别人同意 , 不能随意翻动别人的东西 , 借的东西一定要归还至主人或原处 。 告诉孩子拿别人东西的做法是错误的 , 引导孩子正视错误及时去归还物品 , 如果孩子不愿意 , 父母可以与孩子一起完成 。
树立榜样
家长要给孩子做好榜样 , 比如经过孩子的同意在拿孩子的东西 , 只有自己保持良好正确的行为 , 孩子才能有样学样 。
【孩子偷东西家长如何引导 知道孩子偷东西时家长怎么办】 多沟通
家长平时多与孩子进行沟通交流 , 了解他们的心理动态 , 努力营造温馨、和谐的家庭氛围 , 让孩子在家庭里得到温暖与情感关怀 。
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