学习障碍儿童目前的发生率呈明显的上升趋势， 对这类儿童的认识与理解是教育者特别是班级内存在学习障碍儿童的一般教师必须 。
通过相应的教育对策和依据幼儿基本的身心特征， 制定整个教育方案依据幼儿的个体特点， 制定个别教育计划， 以做到因人施教 。
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我国提倡的“素质教育要从娃娃抓起”， 实际上就是要培养儿童全面发展的素质作为教师应当采取以下策略 对策一改变灌输式 。
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【儿童教育对策】欧阳婷4月23日， 新时代妇女儿童发展研讨会暨湖南省妇女儿童教育研究中心成立大会在长沙师范学院举行来自省直相关部门和单位 。
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