您大概不会反对，这两类妈妈带出的孩子身上，将会带有她们自己的性格、行为方式和待人处事风格的痕迹 。
但是您也千万不要以为，不管孩子天生特点如何，孩子的胆子大小会很容易地接受妈妈、爸爸的影响，变得和妈妈爸爸一模一样 。问题比您想象的要复杂得多 。
复杂的儿童心理发展过程
陈教授总结的第二点是，孩子从出生到成年，要经过好几个心理发展阶段，而且这是个复杂的心理发展过程 。陈教授列举了他的儿子的一个例子：我自己大概属于那种胆大的爸爸，而孩子的妈妈则属于那种比较胆小的妈妈 。儿子生来像他的妈妈，我记得最清楚的一件事是，无论我怎样鼓励，甚至生气地责骂，儿子在四岁半时，仍然不敢爬公园里的滑梯，尽管他亲眼看着比他年龄小的男孩女孩们兴高采烈地在滑梯上爬上爬下 。我绞尽脑汁，利用一切可以利用的机会，培养孩子变得像我一样胆大（据说我小时候胆子特别大） 。当儿子六岁半上小学时，从开学的第二天起，我就让他自己走过两条街去上学 。但是直到小学毕业的时候，他仍然属于那种非常守纪律、非常胆小的学生（虽然已经当上了班里的中队长）；初中时，当他从外地转回北京的一所重点中学读书时，尽管学习成绩在班里名列前茅，但他还是在相当长的一段时间里，难以克服退缩、自卑心理 。直到他顺利地度过青春期并且进入高中，自己各方面的表现和成就使他在班里获得了同学的普遍承认，社会地位已经相当牢固时，我才感觉到，他身上“胆小”的缺点基本上克服了 。但现在已成为大学心理系学生的儿子，最不愿意干的事之一，就是自己到商店里买他自己用的东西 。就是说，他身上还是带有胆小的痕迹 。
孩子的心理发展过程就是这样复杂！从出生到18岁成年，在这段漫长的时间里，他们要经历好几个心理发展阶段，但他们出生时具有的那些固有的特点，却顽固地保持着其连续性 。幸好，这种顽固的连续性，还不至于顽固到不接受任何环境影响、根本无法改变的地步 。
家长应因势利导
如果孩子身上除了有胆小的缺点之外还有别的“天生的”优点（比如我儿子的记忆力比一般孩子好，这使他的学习成绩从小就在班里名列前茅）；如果您能耐心地采取一切可能的方法帮助孩子克服缺点、发扬优点；如果孩子在社会性发展的各方面都很正常；在心理发展各阶段的最主要问题上都发展得很好，比如婴儿期和父母建立良好的依恋关系；在幼儿期有良好的同伴关系；在小学期间培养起勤奋精神和自信心；在青春期能够正确地认识自我，建立正确的本体感 。那么，孩子胆小的缺点就会得到根本的改变 。
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