珍惜幼儿的自我独立意向！
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1. 珍惜幼儿的自我独立意向 。心理学家研究表明:当孩子独立活动的要求得到某种满足或受到成人的支持时 ， 孩子就会表现出得意、高兴 ， 出现自尊自豪等最初的自我肯定的情感和态度 。孩子在两岁时 ， 就有了自己进餐、喝水、穿衣服的愿望和能力 ， 在三岁时就可以独立进餐、穿衣服 。在生活中 ， 我们要少包办多指导 ， 让幼儿多动手 ， 鼓励他们自己的事情自己做 。
2. 为幼儿创造自我独立的条件 。培养孩子的自我独立能力是一项长期、繁琐、细致的工作 。幼儿期是良好习惯养成的关键时期 ， 我们要真正让幼儿做到：好习惯 ， 早养成 ， 益终身 。
3. 强化家园要求及评价的一致性 。幼儿园和家庭都是孩子成长的场所 ， 教育要求的一致性至关重要 。因此 ， 在幼儿园老师要求小朋友做的一些事情 ， 回家后家长不要替孩子做 。要反复强化 ， 形成巩固联系 ， 只有孩子在园在家的行为习惯一致 ， 得到了统一的评价标准 ， 才能促进形成独立的能力 。
【浅谈如何培养小班幼儿的独立能力】
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