总是用怀疑的眼光看学校和老师怎么教会狗狗罚站 ， 你会觉得一切都是负面的 ， 学校和老师在变着法的整你的孩子 。 建议你换一个角度看问题 ， 同时认真思考一下教育的本质 。
一、教育的目的到底是什么？孩子该成长为一个什么样的人？教育并不是近现代的产物 ， 早在二千多年前 ， 孔子就是干教育的怎么教会狗狗罚站 。 他弟子三千 ， 才成才72个 ， 一代圣人尚且如此 ， 也就别指望现在的老师把所有孩子送入大学了 。
教育的功用最主要还是传承文化 ， 现在应该是科学与文化吧怎么教会狗狗罚站 。 浩如烟海的文化知识如何传承下来？靠家长还是靠自学？毫无疑问 ， 学校教育才是最系统高效的方式 。 我国自夏、商便有‘’庠、序‘’ ， 就是最早的教育机构了 。 至汉、唐则成体系的开始建立教育机构 ， 用于培养人才 ， 选拔官吏 。
教育的另一功用则在于育怎么教会狗狗罚站 ， 育人 ， 就是要让孩子成人 ， 成为一个道德高尚的 ， 对社会有用的人 。 在我国教育目标中 ， 德、智、体全面发展 ， 德是第一位的 。
老师们都希望 ， 自己的学生应该是知识渊博 ， 举止稳重 ， 待人谦和 ， 积极阳光的人 ， 而不是不学无术 ， 举止轻浮 ， 傲慢自大 ， 暴燥阴郁的人怎么教会狗狗罚站 。
二、学习从来就不是一件轻松而愉快的事情 。 经历过从小学到大学这一学习过程的人都知道 ， 学习没那么简单 ， 学习知识的过程枯燥乏味 ， 绝大多数学生缺乏对学习持续的兴趣 。 他们会在学习中的某一刻或者是某一阶段 ， 对学习充满恐惧 ， 面对数量繁多的需要背诵的东西 ， 面对每天做不完的习题 ， 面对无止境的考试 ， 厌倦、逃避等情绪会不断上升 。 如果不进行正确的、及时的引导 ， 就会厌学 。 这都是一个正常人的正常反应 ， 天才儿童才是不正常的个体别例 。
目前的教育界思潮泛滥 ， 这当然原因很复杂 ， 不在该问回答范围内 。 但巨量的西方理论泥沙俱下 ， 充斥了我们的思想界、舆论界 ， 快乐教育与自由思想相结合 ， 催生了世界上最大规模的教育实验：素质教育 。
这是在对传统教育全盘否定式的改革 ， 从禁止补课 ， 到禁止课外作业 ， 到禁止考试排名 ， 如今连考试也禁了 ， 一学期最多两次 。 这种改革摧毁传统的同时 ， 让老师们无所适从 ， 在尊重学生人权和提高教育教学质量之间 ， 只能无奈的放弃后者 。 家长们则分化了 ， 一部分欢呼雀跃 ， 认为这是人性的解放 ， 是向先进的西方制度的靠近；一部分则愁眉苦脸 ， 为了孩子的成绩 ， 只好选择昂贵的校外机构进行补习 。 种种思想的激烈碰撞 ， 学校和老师被妖魔化了 ， 媒体没有选择国家民族的前途命运 ， 而是加入了妖魔化老师的盛宴 ， 使得当下的老师们地位低下 ， 师道尊严荡然无存 。 面对违纪学生束手无策 。
三、惩戒本应该是教育的一部分 ， 法律在保护未成年人方面太过无度 。 快乐与赏识教育的兴起 ， 让批评几乎成了罪恶 ， 专家们的大声鼓与呼：不要批评 。 家长们拒绝批评 ， 孩子们则面对批评往往采取极端行为 。 老师们用于惩戒的手段 ， 一律被冠以体罚或变相体罚之名 ， 以至于很多老师们自嘲 ， 现在是在跪着教书 。
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